为进一步丰富特殊教育课堂教学形式，提升教师教学辅助技能，助力特殊学生更好地吸收知识、参与课堂，12月15日上午，仪陇县特殊教育学校教研二组组织开展特色教研活动。本次活动涂杰老师主讲，以“简笔画：让教学更生动高效的‘轻量工具’”为主题，为组内教师带来了一场兼具实用性与指导性的教学专题分享。
活动中，涂杰老师围绕简笔画的教学价值与实践应用展开深入讲解。她指出，特殊教育学生多存在认知理解、语言沟通等方面的差异，而简笔画作为直观、简洁的视觉表达工具，恰好能弥补这一短板。在教学优势方面，简笔画可将抽象知识可视化，如用简单图形呈现微观结构、空间关系，降低特殊学生的理解门槛;同时能通过互动绘制、细节补充、含义猜测等形式，激发学生主动参与，强化课堂互动;而图文结合的呈现方式更能显著提升知识记忆留存率。
针对特殊教育的教学场景，涂杰老师重点分享了简笔画的核心应用方向。在学科教学中，语文识字可通过图像与文字关联强化记忆，理科知识能借助简笔画化解抽象概念，帮助学生建立逻辑认知;而在特殊教育专属场景中，简笔画能突破语言障碍，实现知识的无障碍传递，同时通过趣味性绘制延长学生专注时长。
为让教师们快速上手，涂杰老师还传授了实用绘制技巧;强调简笔画的核心是 “表意” 而非 “完美”，鼓励教师放下心理负担，把握 “不喧宾夺主、贴合学生认知特点、鼓励学生参与” 三大原则，让简笔画真正服务于教学目标。
分享结束后，组内教师围绕简笔画在特殊教育课堂的具体应用展开热烈研讨，纷纷表示此次培训内容干货满满、针对性强。大家结合自身教学经验，交流了简笔画在不同学科、不同类型特殊学生教学中的应用思路，并计划在后续课堂中积极尝试，将这一 “轻量工具” 融入日常教学。
此次特色教研活动，为特教教师提供了实用的教学方法与思路。仪陇县特殊教育学校教研二组将以此次活动为契机，持续探索贴合特殊学生需求的教学方式，不断提升课堂教学效率与质量，助力每一位特殊学生更好地成长与发展。
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