为进一步提升特殊教育教师专业素养，探索美术治疗在特殊儿童康复与教育中的实践应用，助力特殊儿童身心健康成长，5月18日上午，仪陇县特殊教育学校教研一组开展专题教研活动。本次活动由罗欣老师主讲，围绕“特殊儿童的美术治疗”展开深度分享与交流，教研一组全体教师参与学习研讨。
活动中，罗欣老师结合特殊教育教学实际，系统讲解了美术治疗的核心理论与实践路径。她从美术治疗概述、发展简史、理论学派等基础内容入手，清晰阐释了美术治疗作为非语言沟通媒介，在帮助特殊儿童疏导情绪、缓解心理障碍、完善自我认知、整合人格等方面的重要作用。同时，详细介绍了精神分析学派、客体关系学派、认知行为学派、人本主义学派、发展心理学派五大理论流派的核心观点与代表人物，为教师们搭建了扎实的理论框架。
结合特殊儿童身心特点，罗欣老师重点分享了适用于特殊儿童的绘画技术与综合表现技术两大实操模块。在绘画技术方面，细致讲解了自由绘画法、感知绘画法、联想绘画法的操作要点、适用场景与训练效用，针对脑瘫、交往障碍等不同类型特殊儿童给出个性化指导方案。在综合表现技术方面，全面介绍拼贴、综合制作、黏土、多媒介互动等多元疗法，通过具体案例拆解实施步骤，让教师们直观掌握可直接应用于课堂的康复教学方法。
分享结束后，参会教师围绕美术治疗在班级教学、个别化康复中的落地路径展开热烈讨论，结合自身教学案例交流心得、碰撞思路。大家纷纷表示，此次教研内容兼具理论深度与实践操作性，为今后开展个性化美育康复教学提供了新思路、新方法。
仪陇特校此次教研活动，不仅丰富了教师的专业知识储备，更推动了美术治疗与特殊教育的深度融合。下一步，教研一组将持续以教研促教学、以专业护成长，不断探索适配特殊儿童的教育康复新模式，用爱心与专业为每一位特殊儿童的成长之路保驾护航。
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