2020年10月29日-30日，“致敬坚守点亮未来——聚焦新课改 探索好课堂”四川省优质教育促进会第五次学术年会暨第六次工作年会在成都嘉祥外国语学校顺利举行。成都市磨子桥小学师生在此次大会中展示优质好课堂，奏响悠悠木笛声。
聚焦新课改 探索好课堂
10月30日，磨子桥小学代小娅老师在小学分会场献课《校园时装周——扎染之美》。
据了解，本节课是以单元课程形式开展，此次现场呈现的是第二课时内容。在第一课时中，学生通过赏析、讨论、自主探究等方式，学习运用多种折、扎、染的方法扎染作品。并在探究学习和制作体验的过程中了解扎染的历史与发展，感受非物质文化的艺术魅力，激发喜爱并传承发扬非物质文化的意识和情感。
第二节课通过赏析、讨论、自主探究等方式，探究简单的服饰搭配艺术，了解风格、方向、款式、色彩等搭配技巧，并能运用这些技巧，将自制的扎染作品进行装扮和展示。在乐曲的烘托下，孩子们在舞台上尽情释放自己，演绎特别的服饰文化，让创意才华在多维角度展现。丰富多彩的扎染纹样、色彩斑斓的扎染布饰，让孩子们体验到成功的喜悦，感受到设计之美带来的震撼。
生活是艺术创作的源泉，只有植根于生活世界，并为生活世界服务的教学才是具有强烈生命力的教学。本课，重视学生学习过程中的体验，点燃学生的学习热情，调动学生的思维和自主性，还课堂给学生。通过激发学生的学习潜能，让他们在轻松愉悦的气氛中学习、展示自我，同时对美术产生浓厚的兴趣，激发潜在的艺术灵感，使美术课堂变得其乐无穷。
以用促学 以美育人
课后，四川师范大学美术学院教授、硕士生导师陶旭泉教授与磨子桥小学美术组团队开展了以“以用促学，以美育人”为主题的沙龙活动，并与参会老师一同分享。沙龙活动围绕“教什么?怎么教?如何评价?”三个问题展开讨论。
美术教育，不仅仅是一种单纯的技能训练，而是一种文化的传承。只有在广泛的文化情境中来感悟美术，理解美术，才能真正让学生体验美术的精髓。在教学中注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在生活化的问题中进行发现、探究、交流、思考，不断完善已有的认知经验，并逐渐生成新的知识和能力，增强对自然和人类社会的热爱及责任感，形成创造美好生活的愿望与能力。在美术活动的体验过程中，应采取多元的评价方式，对学生学习的参与性、过程性、情感性、创造性等方面进行评价，有效发挥评价的整体性、民主性、层次性、激励性、情感性等教育功能。帮助学生了解自己的学习能力和水平，积极提高他们学习美术的兴趣和能力，使每位学生向着多样化、个性化方向健康发展，为学生的终身学习奠定良好基础。
同时，陶教授也对《校园时装周——扎染之美》一课做出高度的评价，本节课是一节符合新课改标准的好课。“好看!好听!好玩!”让学生心动、行动，兴趣充分激发，情绪充分调动，思维充分活跃，学到了美术知识或技能，获得了愉快与成功的体验，并期待着进一步的美术学习。
“笛”不可挡 乐动心弦
磨子桥小学木笛社团的孩子们在音乐组三位老师的带领下，为参会老师带来了精彩的木笛表演。《茉莉花》《隐形的翅膀》，淡蓝素雅的礼服，悠扬清纯的木笛声，孩子的表演让参会老师沉浸在优美的音乐声中。
磨子桥小学有着丰富的学生社团，木笛社团便是其中的一支。通过循序渐进、有针对性的训练，提高了学生学习音乐的兴趣，使学生扩大了视野，增长了知识，陶冶了情操，活跃了身心，锻炼了意志，增长了才干，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
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