四川交响乐团附小改变传统测评方式 采用“学科交响荟”活动方式

　　为了全面落实五育并举的课程目标，促进学生综合素质的稳步发展，改变传统“一张试卷定乾坤”的单一评价方式，四川交响乐团附属小学将一年级的测评融合于游戏中，运用课本知识和各项能力“玩游戏”。既考察了学生各学科的综合运用能力，又契合了该年龄段学生的心理特点，让学生体验到学习的快乐。

　　四川交响乐团附属小学高度重视学生综合素质的培养，相信通过这次有趣的“学科交响荟”，能让孩子们体会到学习的乐趣，看见知识的力量。