幼儿园与小学是两个不同的教育阶段。为帮助学前儿童更好适应小学阶段的学习生活，为进入小学学习做好积极的心理准备，2021年5月20日上午，成都市清波小学校与成都市第六幼儿园清波园区温暖携手，在清波小学校开展了题为“园校互动 助力幼小衔接”的主题活动。
六幼清波园大班的小朋友在班主任和副班主任的带领下有序来到清波小学校一年级小朋友的课堂。
活动开始，刘莉副校长代表学校对幼儿园大班师生的到来表示热烈的欢迎，并亲切地和孩子们聊了聊小学和幼儿园的不同。教学管理和质量监测中心吴泽燕副主任以“小学学习很有趣”为主题，从小学语文、数学、英语、音乐、美术等学科的角度出发，为孩子们图文并茂地讲述了“小学阶段的学习内容和趣味”。
吴老师指出：“语文课上，我们要读故事，认汉字；读故事，讲故事；讲故事，演故事。数学课上，我们要识数字，学计算，认钟表，解问题。英语课上，我们要玩游戏，听故事，练口语，爱演绎。音乐课上，我们要听音乐，唱歌曲，学乐理，编歌曲。美术课上，我们要感受美，绘图画，习方法，创造美。”孩子们还观看了专门为他们录制的小学手工课、机器人拓展班、舞蹈班等视频。
接下来，张榆欣老师带领一(1)班的孩子们为幼儿园大班师生呈现了一节音乐常态课《理发师》。张老师充满教学激情，紧扣“律动在音乐课堂中的应用”，点燃孩子们的学习激情，孩子们在生动活泼的理发游戏中感受歌曲活泼的情绪、动感的节奏及优美的旋律。张老师善于引导学生主动感受音乐并大胆表达感受，幼儿园小朋友也情不自禁地举起小手，争先恐后地表达自己的感受。在表演唱环节，张老师通过生生互动、师生互动、幼儿园小朋友与一年级小朋友的互动表演，借助音乐器材，将本堂音乐课的学习推向高潮，热烈的掌声不约而同地响起来了。
授课的最后，张老师引导孩子们由理发师的劳动拓展到劳动创造美，孩子们畅所欲言自己的劳动收获。“热爱劳动与劳动创造美”潜移默化地浸润着孩子们的心灵。
音乐课结束后，幼儿园的孩子们意犹未尽，与张老师进行了互动对话，孩子们提了诸多有趣的问题，张老师一一和孩子们进行交流。
活动最后，幼儿园孙婧主任做了交流。她代表幼儿园感谢清波小学在幼小衔接中的担当、智慧与贡献，同时，以这节音乐课为例，谈了小学课堂教学与幼儿园课堂教学的不同，肯定了学校教师的专业水平和课堂教学的高效与趣味。她表扬张老师很专业、很自信、很有教学魅力，在这堂音乐课上，一年级小朋友学得认真积极、趣味盎然，幼儿园小朋友也情不自禁融入课堂，感受音乐的趣味。
活动结束后，幼儿园小朋友也表达了自己的愉悦心情与对小学生活的向往，有的孩子边走边自言自语“我想读一年级啦！”有的孩子主动向老师说“我要赶快来学校报名！”有的孩子边走边回头说“我还想来清波小学！”
本次活动，幼儿园大班的小朋友初次感受小学的学习生活，激发了幼儿园大班小朋友对小学生活的向往和期待，必将有效助力幼小衔接，为孩子们更快、更好地适应小学生活奠定坚实的基础！
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