劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。成都市胜西小学通过实施劳动课程，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨练意志，培养学生正确劳动价值观和环保意识，把环保意识融入劳动教育。期间学校劳动老师们将废物改造环保意识融入传统劳动课程中开展了小课题的研究。开学前夕老师们通过问卷调查了解到学生对劳动课的认识，对环保意识的认识。通过调查结果研究讨论特色课程的安排设置。
实践才是检验真理的唯一标准，光有理论的学习，学生不能完全理解到其中道理，胜西小学在课程上增加了动手的课程，做到知行合一，事半功倍。受到课题启发，学校开设有特色的劳动课程，调动学生的积极性以及培养对劳动课的兴趣。
根据课题，胜西小学开展了特别的课程——“变废为宝，废物大改造”。劳动老师们根据各个年龄段的孩子设定了不同的特色课程。一、二年级低段的孩子做一些简单的手工制作，例如：一次性筷子结合超轻黏土、银杏做花束，塑料瓶简易改造成花瓶等；三、四年级中段孩子利用废旧纸盒结合超轻黏土做出一盆盆精美的多肉盆栽；五、六年级高段孩子利用废旧纸箱纸盒变家具，组装成一个个精美的小房子再安上小彩灯，真是精美绝伦。
通过此次的学习让同学们养成废物利用与节约资源的良好习惯，改变同学们头脑中传统的“资源→产品→垃圾”的思维模式，树立“资源-产品-垃圾-再资源化”的新理念。让同学们有机会通过自己的双手把废弃物变为实用美观的物品，从而提高他们废物利用、变废为宝的意识，也提高了同学们的动手能力，丰富了大家的课余生活，更重要的是传达了同学们对“变废为宝”理念的支持和对生活的热爱，从而形成节约资源、物尽其用的良好校园风尚。
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