锚定教育高质量发展，1月8日，巴德美际学校首届“园校”分享交流论坛会顺利举行。
华东师范大学教授、博士生导师吴遵民，巴德美际总校长蓝继红等知名专家，成都市各个区市县的校(园)长、老师齐聚巴德美际，探讨教育真谛，致力于以学生为中心，推进幼儿园到大学的合力培养，促进学生健康发展。
聚焦学生未来成长
专家共话理想教育
“理想教育，不在东方，也不在西方，它应当在前方，在未来，在身边。”巴德美际校长蓝继红说。为给孩子提供更多优质选择，巴德美际开设了多元化的课程体系，设置了丰富的学习场地和活动场地，推动学生善思辨、学习、思维和成长。
理想的教育一定是对孩子每一次成长都负责任的教育，理想的教育一定是满足每一个孩子成长的教育。蓝继红说到：“我愿意为那一个‘不在东方，也不在西方’的理想教育，与学校团队一起奋斗，一起走向未来。”
教育是需要克服外在力量，通过知识、技能的传递去弥补人的缺陷，健全人的人格，塑造人的灵魂。从事教育研究40年，华东师范大学教育学系教授吴遵民以自己孩子的成长为例，提出了4个他对“伴随孩子成长”的教育学思考。第一，孩子的成长是一场马拉松，他们永远都在前进的路上与途中；第二，孩子的成败得失，不在一时一刻，而在他的努力、勤奋与踏实的培育中；第三，家长与孩子只是这一辈子的缘分，因此需要懂得珍惜、爱护与陪伴，而这是家长，能做到也是必须做到的分内事；最后，就“双减”和成绩等热点问题，吴遵民也向大家提出了相关建议。
着眼学前教育前沿发展
园长共话高品质学前教育
在“知行”分会场中，各参会幼儿园园长、管理干部齐聚一堂，聚焦学前教育领域，分享教育理念。会议由巴德美际学校博雅中国部(小学)执行校长周航主持。
楷石教育集团中锦城园区教学园长以“现阶段国家政策下，民办高品质学前教育发展方向的几点思考”为题，从学前教育应当回归本质、高品质学前教育与国家发展战略的关联、高品质学前教育的人才发展战略、高品质学前教育的园校合作等4个方面分享了自己的观点。
每个孩子都有无数可能，新加坡伊顿幼儿园成都金牛校区行政园长金雪以“教育点亮未来”为题发表讲话。她介绍到，秉承教育初衷，伊顿将不负教育初心，以多元丰富的课程设置、特色活动和强大的师资力量，点亮孩子的未来。
以“假如我们是孩子 假如是我们的孩子”为主题，新都区九子幼儿园创始人、园长罗春梅分享了九子幼儿园品牌的创建历程，并介绍了九子幼儿园的特色课程、特色活动等，他们将始终把幼儿园的孩子当做自己的孩子。
青羊区福禄培尔幼儿园教学园长郑芳以视频的方式，带领大家走进福禄培尔。以“团体谈话活动，支持孩子主动学习”为题，郑芳通过主动性、团体文化、教师支持策略、师生关系四个关键词进行了本次分享。
随后，华东师范大学教育系教授吴遵民、巴德美际学校总校长蓝继红、博雅英文部中方校长廖衍薇针对此次论坛，解答了各参会幼儿园园长、管理干部的问题，共话未来高质量学前教育建设。
破解教育痛点、难点
论道科学幼小衔接教育
在“致远”分会场，巴德美际博雅中国部低龄段语文教研组长赵晓春、低龄段数学教研组长张容、低龄段英语教研组长兰子璇分别从语数外三门学科出发，介绍了学校的课堂教学特色，探讨了优质民办小学需要怎样的孩子、幼儿如何在知识能力技能方面衔接到小学、小学语数外学科思维如何养成等问题。
博雅英文部Lily和Melo两位老师，则展示了英文部“IB探究单元”课程的魅力。
“希望幼儿园小朋友的培养，能根据其年龄和心理特点，注重兴趣培养、习惯培养和能力培养。”相关负责人表示，幼小衔接其实不是说知识要“抢跑”，而是应重视如何去激发孩子的学习兴趣，让他们对知识产生好奇，以及拥有主动学习的良好态度，并树立起克服困难的勇气。
随后，巴德美际博雅中国部、英文部的小学优秀老师们与来自各参会幼儿园课程负责人、教学老师齐聚，论道科学的幼小衔接教育，以帮助孩子们做好心理适应、情感适应和学习适应。
据巴德美际总校长蓝继红介绍，这是巴德美际学校首届“园校”分享论坛，旨在改变教育“铁路警察各管一段”的现状，将幼儿园、小学、中学、大学铸成共同体，以学生为中心，共同托起他们的明天。未来，学校还将继续延续开办“园校”分享论坛，为高质量教育赋能。
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