2022年4月21日，青羊区特殊教育学校为提升新老师家校沟通能力及教师专业素养，开展了入职一年内新教师如何当好“中间人”的主题研讨活动，由教导处主任黄万玲主持。
青羊区特殊教育学校二年级一班班主任、获得“成都市优秀班主任”荣誉称号的袁罗群老师从特殊教育教师的角色、陪护的作用、如何营造良好的课堂氛围、课堂中经常遇到的问题这几个方面进行了分享。
袁老师讲到，教师要引导陪护发挥安全监护和支持学习的作用，营造出良好的课堂氛围；要多角度观察了解学生，帮助陪护了解学生的特点，有目的地引导陪护建立和谐的陪读关系；对于学生之间存在的问题，要了解清楚事情的前因后果，冷静分析，利用合理正确的方式去解决；要有意识地引导陪护掌握适宜的课堂支持辅助方法。
研讨活动中，新老师提出了与陪护沟通存在的问题，黄主任、袁老师一一给出了建议。
良好的沟通是解决问题的关键，相信新老师们会将本次研讨会学习的内容付诸于实践，做好学生与陪护之间的“中间人”，更好地为学生成长发展服务。
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