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招聘!四川省教育科学研究院附属实验小学“职”等你来

时间:2022-10-19 15:54:05  来源:四川省教育科学研究院附属实验小学  作者:江蕾

学校简介

四川省教育科学研究院附属实验小学,由四川省教育科学研究院与成都高新区教育文化体育局合作办学,现有梓州、崇和两个校区。梓州校区于2020年9月开学,位于成都高新区应龙路258号。崇和校区于2022年9月开学,位于成都高新区崇和三街985号。

四川省教育科学研究院出台了对附属学校的专项支持意见,定期指导,定期考核,强力推动附属学校发展。致力于成为四川省教学改革示范校、四川省优质均衡示范校、四川省教学成果转化基地、四川省教师培训基地。

学校秉持“做绿色教育,办阳光学校”的核心理念,以“求真向善 守正创新”为校训,遵循教育规律,坚持改革创新,落实立德树人根本任务,着力培养学生求真创新的科学精神和守正向善的人文情怀。

双校美美与共,一体六翼:文化共生,管理共构,教研共进,课堂共创,课程共建,资源共享。

师资团队

学校凝聚了一批年轻、富有活力与创造力的师资团队,均来自北师大、华东师大、四川大学、西南大学等教育部直属高等院校。现有教职工以研究生学历教师为主体,市区学科带头人、优秀青年教师、优秀德育工作者、优秀班主任等名优骨干教师占教职工总人数50%以上。

招聘岗位

语文、数学、英语、体育、美术、音乐、科学、信息技术等学科教师及后勤、厨工、库管、食堂管理等岗位。

招聘对象

面向全国招聘已经取得本科及以上学历的普通高等院校毕业生,学校将根据招聘实际情况和需要对招聘岗位、人数进行相应调整。

学校希望你(基本条件)

1.遵纪守法、品行端正,具有履行招聘岗位职责所需的专业知识和技能。

2.身体健康,能承担正常教学、教育科研任务,体检符合相关要求。

3.具备小学教育教学经历,具备相应学科专业技能,注册有效的教师资格证,英语教师需全日制大学英语专业毕业,并通过专业八级考试。

4.性格开朗,勤奋精进,知识面宽广,能承担多学科教学任务。

如果你(优选条件)

符合以下条件之一的教师,年龄可适度放宽,在编老师还可享受高新区教育人才引进相关政策待遇:

1.具有正高级专业技术职称。

2.省级、国家“万人计划”教学名师。

3.享受国务院特殊津贴专家。

4.省级名师名校长、名师名校长工作室领衔人。

5.省级学术和技术带头人。

6.省级特级教师。

7.省级学术和技术带头人后备人。

8.副省级城市或省会城市区级、市级名师名校长、名师名校长工作室领衔人、特级教师、学科带头人。

9.副省级城市或省会城市以外的地市级城市市级名师名校长、名师名校长工作室领衔人、特级教师、学科带头人。

10.地市级城市市级或省级或国家级优秀教师、优秀教育工作者。

11.副省级城市或省会城市以外的地市级城市市级优秀班主任(十佳班主任)、优秀德育工作者、师德标兵、优秀青年教师、教坛新秀。

12.政府或教育行政部门颁发的国家级教学成果奖三等奖及以上的成果主研人,或省级教学成果奖二等奖及以上的成果主研人。

13.获得地市级及以上教育行政业务主管部门组织的赛课(技能大赛、展评)一等奖及以上。

14.具有博士学历学位人员,其中在国(境)外高校取得的学历、学位须经国家教育主管部门认证。

15.其它能够证明专业能力突出的奖项、荣誉证书或称号。

其中2-12的各类称号应为政府或教育行政部门颁发。

招聘流程

(一)简历投递

1.应聘者邮件标题以“应聘学科+姓名+联系电话”格式命名,将个人简历发送至邮箱SCJKYxiaoxue@126.com,邮件正文附上简要的个人说明。

2.截至日期:即日起至2022年12月10日。

(二)面试

1.学校会以电话或短信方式通知初审合格者统一到校参加面试。

2.面试内容:笔试、教学技能展示、才艺展示、与专家现场对话等。

3.面试前将进行资格审查,届时请带上个人简历及相关荣誉证书等材料。

成长空间

一课:省教科院附小以高标准打造日常课堂教学,在专家指引与青蓝结对带领下,你将收获每一课教学能力的稳步提升。

一天:遇到疑惑不必担忧,组内的微教研欢迎你在这样宽松愉悦的氛围中提问、解疑、成长。

一周:学校每周邀请专家入校,为老师们提供沉浸式教研空间,与专家面对面学习。

省教科院附小是个温暖的大家庭,这里不仅师生同心,老师们更互相帮助,期待你的到来与附小共成长!

福利待遇

在编教师:

符合成都高新区人才引进政策的教师,考核合格后,按规定解决事业编制并享受相应待遇。

校聘教师:

1.按国家有关规定购买社保、公积金。

2.为优秀人才搭建专业成长平台。

3.享受教职工每年体检等其他福利。

联系方式

雷老师:18010673347

张老师:15198216872

陈老师:19982066920

浏览量:  责任编辑:范雨洁  
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