为了更好地践行新课标，进一步探索大单元教学下的深度课堂教学模式，促进青年教师专业成长，提高课堂教学效率，4月12日，崇州市学府小学开展了“聚焦核心素养，研行深度学习之大单元教学”数学青年教师说课比赛。此次比赛共有4位青年教师参与说课，教导处副主任周卫东、教科室主任刘万军及各年级数学教研组长担任评委。活动由周副主任主持，部分数学老师观摩了此次比赛。
丁培林老师的说课课题是《分物游戏》。丁老师结合低年级学生的学习特点，利用动手操作法和问题引导法，层层递进，让孩子们在动手操作与合作交流中，理解平均分的意义，并会用图示或语言表述平均分的过程和结果。
肖一老师的说课课题是《长方形周长》。肖老师立足核心素养下的大单元教学以及数学新课标理念，从学习内容的前后联系、单元的思维框架和内容框架、教学目标和重难点等角度进行了说课，整个说课过程清晰流畅，详略得当。在教学过程中通过测量、计算、交流等活动让学生体会和理解算法，培养学生动手操作、实践探究的能力。
刘虹佑老师的说课课题是《百分数》。刘老师结合高年级学生的学情和身心发展特点，以学生熟悉的生活情境导入，利用小组合作探究法，层层推进，让孩子们在对比分析中理解百分数的意义，体会数学与生活的密切联系。
何宇老师的说课课题是《什么是周长》。何老师从课程标准和教材出发，通过认识边线、认识周长、计算周长、习题巩固等方式深化学生对周长的认识，注重让学生形成完整的知识体系，板书及作业设计符合学生认知发展水平。
几位老师的说课表达流畅、各具特色，充分展示了学府小学青年教师扎实的教学基本功，达到了以“说”促“教”、以“赛”促“学”的目的。
说课展风采，比赛促成长。此次活动，不仅为教师们提供了一个相互学习、增进交流的机会，更提高了教师们备课、说课的能力。相信学府小学全体数学教师将以说课比赛为契机，立足新课标，着眼新课堂，向着新的目标前行。
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