金秋如画收获忙，“研”味浓浓金风爽。为了进一步提高成都市温江区通平小学教师的专业胜任力，提高学校工作效能，更好地助力学生阳光成长，2023年10月27日上午，通平小学综合2组在四年级2班展开了“爱自己是终身浪漫的开始”心理教研活动。 本次教研经历了课前研讨、课堂教学、课后评价三个环节，在课前研讨阶段，教研组内经验丰富的老师齐上阵，不断润色、修饰，最后呈现出了一堂精彩的心理课。 课堂上，邱老师从“你最爱的3个人中有自己吗？”引发学生的思考。“我爱自己吗？”从而引出本次课题“爱自己是终身浪漫的开始”。紧接着，邱老师带着学生们一起去探寻什么是真正的爱自己。课堂上，带着学生为自己DIY一份爱的礼物，从而营造良好的课堂氛围。
“最灵敏的⼈也看不见自己的背脊。”老师们通过引导学生写自己的优缺点以及为他人写下一个优点，全面的了解自己，从而了解到爱自己首先要在认知上接纳自己。 接着邱老师通过写写那些爱自己的小事，带着学生用实际行动来滋养自己，做真正的自己，并号召大家一起打卡挑战爱自己的100种方式。 本堂心理课，通平小学学生沉浸其中，明白真正的爱自己不是过分放纵自己，更不是不思进取，而是让自己变得更好、更优秀、更自在。 课堂结束，综合2组的老师们在二楼会议室对本次课堂进行研讨。邱老师首先对自己的课堂进行自我反思，接下来各位老师各抒己见，对课堂教学中的优点给予肯定，也纷纷提出了自己的建议。 
教无涯，研不止，知之愈明，行之愈笃。通过本次教研活动，不仅提升了通平小学教师的专业胜任力，也提升了教育教学能力。蹑迹知至，行者无疆，教育是一条没有终点的路，通平小学始终在教育之路上用心耕耘，共同成长。
|
