为落实《中山小学教育教学质量提升三年行动计划》，推进教学工作高质量发展，2024年4月3日中午，崇州市中山小学召开了春季学期质量提升工作会。会议由课程学术中心主任尤平主持，四、五、六年级全体教师和相关行政参加。
首先，尤主任通报了上学期期末质量监测结果，对教学成绩优秀的老师进行了表扬，并从当前教育形势提出高质量发展的思考。
接着，语文学科帅佳老师进行经验分享。她立足于“听、说、读、写”四方面，进行激分奖励，充分调动学生积极性。在阅读和习作方面，多看、多听、多写，学会迁移应用，渗透做题方法。细节管理与评价激励相结合，为学生提供源源不断的学习动力。
数学学科杨红英老师对课前、课中、课后几个时段的具体做法进行分享。课前，老师要认真解读课标、解读教材、广泛查阅资源，对“教什么”做到心中有数。课中，利用多媒体技术突破重难点，传统的板书与笔记进行过程强化，为“怎么教”提供方法。课后开展针对性练习，及时反馈“教得怎么样”，分层要求，逐一过关，让每一个孩子达到应有的提升。
分管教学副校长张进指出，要树立可持续发展的质量观。他从“立足课堂、对标命题、用好资源”三个方面提出了可行性建议。
最后，校长徐绍东寄语老师们，要筑牢教学安全的底线，提前谋划，干好本职工作，想方设法提高教学质量，不辜负家长和学校的期望。
质量提升之路任重道远。路虽远，行则将至；事虽难，做则能成。本次会议，老师们对教学质量提升有了新的方向和思考，相信通过大家的共同努力，中山小学一定能谱写教学高质量发展的新篇章！
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