4月15日下午，成都市七中育才附属小学锦官驿分校（校区）召开了四川省教育科研课题《依托国家中小学智慧教育平台的教师专业发展路径研究》开题论证会。成都市教育科学研究院副院长谭文丽，四川师范大学副教授王亚军，成都市教育科学研究院研究员李沿知，锦江区教育科学研究院教育理论研究所所长吉萍，教研员田燕、胡彦云、吴迪等专家到场指导本次开题论证会，课题组主研人员及学校骨干教师参加了会议。
课题负责人程科书记在会上作开题报告，深刻剖析了新时代对教师提出的全新要求。报告提出，拟通过构建“平台-教师关系模型”，进一步探索依托国家中小学智慧教育平台推动教师专业发展的有效路径，力求突破当前教师发展面临的困境。
课题组成员黄兴娟、刘雅瑜老师分享了使用平台的具体案例，以生动鲜活的实例展现出课题在促进教师专业发展中的实践价值。
与会专家高度评价课题选题的前瞻性与实践价值，并为研究推进指明方向。
王亚军副教授指出该研究逻辑清晰、学理性强，研究过程中要留意目标与内容精准对标。
谭文丽副院长则从平台分析、教师分析、平台使用分析以及课题研究亮点四个维度，为课题研究明晰方向。谭副院长着重强调需深入思考平台的使用如何赋能教师的专业成长。
李沿知研究员指出该课题通过“理论奠基-要素解构-动态建模-实践验证”四步法构建了系统化研究思路，后续可重点关注数据采集、应用及反馈环节的深化探索。
吉萍所长就题目聚焦、把握研究基点、重点收集过程性资料等细节，给予了充分指导。
课题组成员们认真聆听、详细记录，对后续研究工作有了更清晰的认知，进一步明确了研究任务，理清了研究思路。
课题负责人程科书记郑重表态：“在专家引领下，我们将扎实开展课题研究，力求收获显著成果。全力推动成果转化应用，让研究‘落地生花’。同时强化保障措施，确保各项工作有序落实。积极构建‘国家平台支撑-区域联动推进-学校特色发展’的教师专业发展新生态。”
未来，学校将持续深耕教师专业发展领域，全力谋求理论与实践的双重突破，助力教育数字化战略在基层落地生根，推动学生茁壮成长、教师专业精进、学校蓬勃发展。
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