5月28日，温彩娟工作室与梁雪梅工作室联合组织的“关注小升初衔接 助力听障生初中融合”5+X活动在成都艺体中学附属小学举行。双流区融合教育集团温彩娟工作室、梁雪梅工作室全体成员、成都市艺体中学附属小学、成都市艺体中学附属初级中学资源室教师、转衔学生家长齐聚艺体附小，开展融合教育研修活动，活动聚焦转衔学生的教育支持与衔接。
活动围绕转衔学生的个性化教育需求展开研讨。三位转衔学生湘湘、思思、小梓的班主任温彩娟、朱雅馨老师分别从班级学习、生活表现及家长反馈等维度，全面剖析学生发展现状，不仅精准定位了学生转衔阶段的发展问题，更为后续个性化教育方案落地奠定坚实基础。
家长代表同步补充了学生在家庭中的具体表现，并提出转衔过程中的挑战与困惑，强化了家校协同共育理念。
资源室支持环节中，小学资源室潘李萍老师系统介绍了针对转衔学生的个性化干预方案，附中资源室的张康老师从初中课程结构、资源支持体系及学校整体保障措施出发，为学段衔接提供策略参考。
随后，温彩娟名师工作室成员王樊老师结合自身经历，作“听障生未来规划”专题分享，从听障生升学渠道、国内听障高校情况、高等教育和职业培训、心理发展与社群适应、生涯发展视角等提出专业建议，为听障生明确发展方向。
活动尾声，温彩娟、梁雪梅两位导师对工作室阶段性成果进行总结，提出动态跟踪的重要性，同时联动心理教师、学科教师及社区资源，形成资源整合。她们还从区域教育发展的角度对转衔工作提出展望，强调构建“全链条”支持体系的重要性。
此次研修活动整合多方资源，通过案例分析、策略研讨与家校对话，搭建融合教育协作平台，助力提升融合教育服务质量，为转衔学生成长筑牢支持网络，对融合教育工作的优化与发展具有积极意义，进一步推动了融合教育资源的整合与优化。
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