七月的风带着盛夏的热烈，也藏着全新出发的方向和勇气。值此盛夏启新之际，崇州市仁里小学校全体教育工作者怀揣热忱，齐聚一堂，圆满完成了以“筑基·融合·成长”为核心主题的学期第三次集中深度研修。这不仅是一次知识与理念的淬炼升华，更是一场教育智慧的深度碰撞、团队精神的再度熔铸，为走得更远筑牢根基！
在信息技术革命推动教育变革背景下，仁里小学特邀龙泉驿区教育科学研究院教研员、国家级语文学科骨干培训者付燕老师，为全体教师开展系列化教学能力提升项目式培训。培训以项目式学习为载体，从2025年4月-2025年7月共开展5次培训，围绕新时代教师专业能力发展这一核心主线，构成“教学-管理-课程-科研”能力进阶闭环。
四川师范大学教育科学学院教授、教育学博士李江源以《教师职业情怀与专业成长》叩击心灵，呼唤教师践行教育家精神、做新时代“大先生”，聚焦青年教师“社会角色”，引导认识教师不仅是知识传递者，更是价值观塑造者、文明引领者、民族未来奠基人。
成都市学科带头人，崇州市名校长工作室领衔人，崇州市仁里小学党支部书记、校长马志以《仁里见天地》为核心命题，溯源学校精神底色，系统阐释其教育哲学、文化传承、治理路径与远景蓝图，无声地在教师心田植入认同的根系。其深意在于：只有当教师内心建立起稳固的归属感与认同感，才能真正将理念内化于心、外化于行，形成推动学校前行的强大集体向心力。
教育的真谛，蕴含在日复一日的常态课堂与班级管理之中，来自成都市草堂小学的成都市优秀班主任李倩和名优骨干教师高雅带来了宝贵经验。两位老师的倾囊相授，彰显了草小集团优质教育资源的辐射力。教育的高楼大厦，起于每一节扎实的课堂、每一次用心的交流、每一天细致的陪伴。
理念的更新、策略的学习，最终要落脚于课堂实践的千锤百炼。本次培训的核心实践环节——以教研组为单位，聚焦新教材，展开了深度教材解读与实战演练；同时，浸润班主任带班智慧的分享。从目标的可测量到活动的真发生，从教学设计的精研到班级管理的协同，专业成长，正是在这样一次次“躬行”的磨砺中，拾级而上，实现螺旋式飞跃。
好的教育，是师生彼此滋养的成长沃土；好的团队，是一群人携手共进的壮阔征程。团队破冰从交换心声开始，在轻松互动中悄然融化初识的薄冰。为即将并肩探索的万里长路，注满信任的温度与协同的能量。
秋实可期，行则将至。这是仁里人“筑基”的坚实脚步——理论之基、技能之基、师德之基、团队之基，层层夯实；这是“融合”的无间默契——新老融合、校际融合、理念与实践融合、技术与教学融合，浑然一体；这更是“成长”的拔节之声——个体的专业觉醒、团队的凝聚力升华、学校发展蓝图的日渐丰实！
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