八月末，阳光依旧热烈，成都市实验小学(以下简称：成都实小)迎来又一批一年级新生。没有冗长的典礼，没有着急的规训，学校用心准备了两场简单却富含深意的新生仪式——只为让每个孩子感受到：小学，是一个可以安心探索、快乐成长的地方。
一场自由的探索
把校园交给孩子
8月29日，领取入学通知书的日子。
走进成都实小，孩子们第一眼看到的是一条充满童趣的“记忆长廊”。在这里，“小文、小雅、慢慢、新新、糖糖”五位实小伙伴正微笑着迎接他们。这些可爱的IP形象背后，藏着实小对教育的理解：教育应当尊重每个孩子的节奏，陪伴他们从容成长。童年，有个伴儿!
它藏在一个入学通知书大礼包里，它也显现在一份特别的“童年地图”中。没有繁琐的流程，没有冗长的讲话，只有自由的探索。
从映雅鉴到西校门，孩子们牵着爸爸妈妈的手，扫码、发现、交流、欢笑。在这个过程中，他们自然而然地认识校园，也种下了自主探索的种子。校园不就是兴趣的生发点吗?开放、自主、包容、大气。
雨衣在手，自由探索。学校把校园，交给了孩子们，风风雨雨都无法阻挡他们拥抱校园的自由脚步!
老师们坚信：学习不只发生在教室里，更发生在每个好奇的瞬间。
一个用心的设计
不到一元贴纸的智慧
8月31日，新生报到日。
一年级的教室里，每张课桌上都贴着一张小小的贴纸。成本不到一元，却是实小教师团队深入研究儿童心理后的精心设计。
老师们知道，六岁的孩子依靠双手认识世界，通过具象的操作建立安全感。当孩子们用手指认真贴上各种图形时，教室里没有焦虑和哭闹，只有专注的眼神和轻轻的笑声。
没有急于立规矩，没有急于练坐姿。第一天，成都实小只希望孩子感受到：教室是温暖的，老师是可亲的，上学是件快乐的事。
学校坚持：关系先于规则，信任先于训导。
亲爱的孩子
我们一起慢慢来
为什么选择“慢慢来”?
在这个高速发展的时代，成都实小想着慢下来。
因为学校深知：六岁的孩子有自己的成长节律。“童年有个伴儿”不仅仅是一个主题，更是实小教育的承诺：“我们愿做孩子的‘伴儿’，陪伴他们探索世界、认识自我;我们相信，只有充分尊重童年，才能真正成就未来。”
教育的初心：预备，而不是催促
在成都实小，老师们不说“快跑”，而是说“预备，起”。
成都实小愿意做每个孩子童年中最懂他的那个“伴儿”——不慌不忙，正好在场。
|
