2025年9月4日，武侯区小学数学一年级教材分析活动在成都市龙江路小学分校南区学校顺利举行。本次活动以“认可·理解·践行新教材”为主题，围绕北师大版一年级数学第5版教材展开系统解析，旨在帮助教师准确把握新课标理念，提升课堂教学实效。活动由区教科院数学教研员邱莹主持，全区一年级数学教师参与其中。
常态教研，明晰方向
活动伊始，邱莹首先明确本学期教研安排，并对推动教研机制常态化作详细说明。在专题讲座环节，邱莹提出应从目录、课时和教参三个维度整体把握新教材，清晰学习领域及对应的核心素养点、具体的学习内容，建立全局认知。邱莹强调，教师应尤其关注“学习活动与学习支持”板块，突出“以生为本”开展教学活动的理念，对落实核心素养、学科育人具有重要指导意义。
聚焦活动，素养落地
在教材分析环节，成都市龙江路小学分校南区学校的张鑫老师聚焦教师教学真问题、结合教学实例，对教材进行了逐单元剖析。张鑫从“我上学了”预备单元至第二单元，围绕教学实践中容易出现的“领域归属模糊”“活动实施困难”等问题，提出“先说断，后不乱”等具体实用教学策略，强调通过真实情境建立数学理解，促进知识向能力的转化，以及实现教材内容向课堂教学的有效转化。
聚力赋能，扬帆新航
活动中，老师们对新学期的教学目标有了更清晰的把握，同时明确了教学实施的具体路径，更深刻理解了新课标背景下数学教学的新要求与新方向。
本次活动系统搭建了区域教研交流平台，明确了学期教研计划，为区域教师提供了从理论到实践的全方位支持，有效助力一年级数学教学在新课标背景下的顺利启航。
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