当图书馆的夜晚遇上奇妙的地心探险，会碰撞出怎样的火花?近日，成都空港实验学校全新升级的“图书馆之夜”活动热闹开启，首堂《地心游记》先导课带20组亲子家庭解锁了超有趣的阅读新体验!
为了让大家更爱读书、更会读书，这次“图书馆之夜”变身为“三阶阅读闯关”模式：先导课勾起好奇心，推进课帮大家读懂难点，成果课秀出阅读收获。而《地心游记》作为“首发书目”，老师们做足了准备：为了激发四年级学生的阅读兴趣，老师们广泛研读了各类地域文化与自然环境资料，并将其精髓融入教学叙事与活动设计中，打造出极具趣味性的阅读活动。
活动当晚，学生们一进图书馆，热闹的氛围就扑面而来。老师先抛出问题：“要是能钻进地心，你们觉得会看到啥?”小朋友们立刻炸开了锅，有的说会遇到会发光的小怪兽，有的说能看到滚烫的岩浆河，奇思妙想让人眼前一亮。接着，大家一起研究《地心游记》的封面和目录。
最温馨的是制定亲子共读计划的时候，爸爸妈妈和小朋友围坐在一起商量每天读多久、每周怎么分享。
“片段猜情猜”环节将活动推向了高潮，老师阅读“发现神秘地下海”的片段，读到关键处突然停下，邀请大家组队猜接下来会发生什么。有的亲子组说探险者会遇到海上风暴，有的猜会发现新陆地，讨论得十分激烈。老师揭晓原文，猜中的家庭兴奋地拍手欢呼，没猜中的也听得格外认真，在你一言我一语中，大家更懂得了故事。
最后，“联合想象地心世界”环节让小朋友们彻底沉浸其中。每个家庭拿起彩笔，画出心中的地心：有的画了满是水晶的洞穴，有的画了连接地心和地面的秘密通道，爸爸妈妈还在旁边帮忙写想象文字。好多小朋友一边画一边追问老师：“书里的地心是不是和我画的一样呀?”“探险者最后回家了吗?”直到活动快结束，大家还拉着老师问下次啥时候再读，连家长都笑着说：“平时催着回家，今天居然舍不得走，这阅读的魔力也太大了!”
这次《地心游记》先导课，不仅让小朋友们爱上了阅读，更在心里种下了一颗“探索好奇”的小种子。
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