为系统提升学生的表达与逻辑思维能力，探索习作教学的有效路径。近期，大邑县潘家街小学语文组开展了青年教师赛课活动。
初赛：千帆竞发，锋芒初露
全体语文青年教师紧扣各学段习作与表达教学核心目标，精心架构教学环节，切实提升课堂效能，有效锤炼了学生的书写表达与逻辑思维能力，为其语文核心素养的全面发展注入了强劲动力。
校赛：菁英汇聚，各展芳华
初赛圆满落幕，六位优秀教师凭借扎实功底成功晋级校赛。
雷小霞老师执教《我想养一只小动物》。
余雁冰老师执教《听故事 讲故事》。
金宇蓓老师执教《身边那些有特点的人》。
齐峻逸老师执教《故事新编》。
高锐君老师执教《神奇的探险之旅》。
叶倩蓉老师执教《让真情自然流露》。
评课：深耕细研，以评促教
评委们精准把脉，从“素养导向的目标落实、学生为本的过程体验、语言与思维的同构共生”等多个维度出发，对六节习作与表达课例进行了系统、深入的评议。互动环节，听课教师就“如何精准把握习作指导的介入时机与方式”“如何在个性化表达与规范性要求之间寻求平衡”等现实困惑，展开了深度交流。
此次语文组青年教师赛课活动，从听、说、观察、想象、创新、情感表达等多个维度，全方位助力学生习作素养的提升。学生在多样的习作课堂中，不仅掌握了实用的表达技巧，更收获了对生活的敏锐感知力、对文字的热爱以及表达自我的勇气，为其语文核心素养的发展奠定了坚实基础。
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