为深化小学英语“教学评一体化”实践，探索高质量课堂构建路径，2025年10月13日上午，四川天府新区小学英语三年级教学研讨活动在四川天府新区香山小学开展，区域内三年级英语教师齐聚一堂，共研教学、共促成长。
课例分享：单元课例展风采，聚焦主题探实效
本次活动以“We are family”为核心主题，两位教师带来风格迥异却同样精彩的单元序列课例，为“教学评一体化”落地提供鲜活范本。
安公小学陈媛春老师课例展示
香山小学谢声琦老师课例展示
说课阐释：深析设计理路，解码教学评逻辑
课例展示结束后，陈媛春与谢声琦先后进行说课，从“教学目标设定、教学过程设计、评价方式嵌入、教学反思改进”四方面，深度拆解课堂背后的“教学评一体化”逻辑。
中心组点评：精准把脉课堂，明晰高质量方向
天府新区小学英语教研员商幼林以“教学评一体化”为核心，提出教学设计需紧扣六大要素。天府新区小学英语中心组成员舒其明则从“磨课—呈现”维度点评。
专题分享：打破学科边界，拓展高质量课堂新路径
活动最后，来自麓湖小学的李黎老师带来“打破学科边界，小学英语跨学科主题学习的课堂设计与案例分享”专题讲座，为在场教师分享跨学科教学实践路径与方法。
此次研讨活动以课例为依托、以研讨为载体，深化了“教学评一体化”的实践认知，为天府新区小学英语三年级教师搭建了交流学习的平台。未来，区域内小学英语教师将继续以新课标为指引，深耕“教学评一体化”，共筑更高质量的英语课堂。
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