新风拂面，新程已启。为深入落实新课标理念，准确解读新教材，探索核心素养常态化培养的有效路径，“践行新课标 解读新教材 打造新课堂”主题研讨活动在成都市新都区蜀龙学校顺利举行。本次活动汇聚了区教育科学研究院的专家领导及各校数学教师代表，共赴一场思维碰撞、智慧共生的教研盛宴。
课例展示：精彩纷呈 各展风采
课例展示环节，成实外五龙山学校蒋婷婷老师与三年级学生共同呈现《评选吉祥物》一课。蒋婷婷以生动有趣的情境引导学生初步经历数据收集、整理与分析的过程，课堂氛围活跃，充分激发了学生的学习兴趣。
蜀龙学校邓小利老师执教《包饺子》一课，立足生活实际，引导学生在解决问题的过程中深化对数学知识的理解与应用。两节课例风格迥异，却同样扎实而富有创新，为观摩教师提供了宝贵的教学研究样本。
专题分享：深度解析 引领方向
成实外五龙山学校温云沙老师以《让数据意识为成长赋能》为题，从“三课三学三单”的独特视角出发，深入浅出地阐述了在单元整体教学中系统化培养学生数据意识的策略与路径，见解独到，引人深思。
蜀龙学校张琴老师带来了《聚焦算理：从多样探索到深度理解》的专题报告。张琴结合丰富的教学实践，探讨如何引导学生在算法多样化的探索中，聚焦算理，实现从会算到懂理的跨越，为计算教学提供了新的思路。
专家总结：高位引领 明晰前路
活动最后，新都区教育科学研究院数学教研员张世军为本次研讨作总结发言。张世军对展示课例和专题分享给予了高度评价，并从区域教研的高度，对下一步深化课堂教学改革、落实核心素养培养提出了殷切期望与专业指导，为老师们指明了前行的方向。
学无止境，研以致远。本次主题研讨活动不仅是一次成果的展示，更是一次思想的碰撞与智慧的启迪，为新都区小学数学教师搭建交流学习的平台，有效助推教师专业成长与新课堂构建。相信全体数学教师必将以此次活动为新的起点，在践行新课标、打造新课堂的道路上不断探索，共同书写新都教育高质量发展的新篇章！
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