为深入推进“网链共享计划”在学区内的深度实践，打破校际壁垒，实现资源共享与协同共进，近日，彭州市学区中心校线下专题教研活动在四川省彭州市延秀小学召开。本次活动聚焦语文教学提质增效，为区域教育均衡发展注入了鲜活动力。
活动伊始，延秀小学校长高雪霞发表讲话。
她强调，网链共享计划是关乎教育发展、推动区域教育均衡发力的关键举措。高雪霞详细介绍了学校在网链计划中的实践路径：老教师发挥经验优势，悉心指导备课；中、青年教师勇挑重担，积极投身课堂展示，全组老师协同确保了网链活动的顺利开展。同时，她对学校四年级语文教研组在本次活动中的辛勤付出给予充分肯定，并寄语全体教师继续深耕探索、扎实教学，让网链共享计划更好地服务于广大师生。
随后，精彩的课例展示与教学设计分享轮番上演。
延秀小学杨兰老师带来《普罗米修斯》课例展示，教学目标紧扣单元要求，以生动有趣的课堂形式突出重点、突破难点，带领学生沉浸式感受神话故事的独特魅力与中国传统文化的深厚底蕴。
本节课的备课教师韩丹进行教学设计分享，她先精准分析了《普罗米修斯》的单元地位，结合四年级学生已有的神话知识基础，明确了本节课的核心任务，结合网链课堂要求，细致解读了每一个知识点的设计思路。
分享结束后，延秀小学四年级语文教研组随即开展评课议课。
活动最后，彭州市研培中心小学语文教研员王为民、韩颖两位老师进行专业点评与指导。
王为民阐述了网链计划在全市教育发展中的重要意义，鼓励参与网链课程录制的教师们持续探索、踏实钻研。
韩颖则从学情把握、互动设计等维度，对授课教师与备课教师的扎实专业功底给予认可，同时针对教学节奏把控等具体环节提出优化建议。
此次教研活动以网链共享为纽带，凝聚了校际教研力量，搭建了经验交流与专业成长的平台。学校将以此为契机，聚焦课堂教学中的核心问题，搭建更多教研交流桥梁，促进教师在互学互鉴中碰撞思维、破解难题，为彭州教育高质量发展注入新活力。
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