近日，在成都市首批中小学“人工智能+教学”试点校阶段评审活动中，成都市石笋街小学校荣获一等奖。
凝聚共识，顶层设计
从“可选”走向“必选”
学校召开智慧教育工作会，聚焦“人工智能+教学”试点教学场景，围绕“教师培训、功能建设、教学应用、课程构建与成果梳理”，系统部署“人工智能+教学”实践，并建立“线上有人牵、点上有人守”的责任机制，确保各项任务有序落地。
分阶培训，场景推进
从“个体”走向“群体”
学校组建场景实践项目组，分批分阶培训，注重技术应用与学科融合，充分发挥首席教师引领作用，体现项目组、学科组群体效应，将“AI+教学”从个体走向群体，从单科走向全科。
成果提炼，辐射共享
从“单点”走向“多面”
学校注重阶段梳理，强化工作闭环，既有计划实施，更有结果反思。同时作为四川省“网链共享计划”领军学校、成都市首批“人工智能+教学”试点校、成都市“人工智能+教学”典型场景试点校，学校积极开展辐射引领，助推优质共享。
在由四川省教育厅主办的首届教师人工智能应用能力大赛的1531个作品中，学校共斩获一等奖、二等奖、三等奖各1项，该赛事被视为检验教师人工智能应用能力的权威平台，成果将直接服务于教育质量提升和人才培养模式创新。
在人工智能助推民族地区教学变革与高质量发展学术交流活动中，书记张友红受邀在阿坝州马尔康市作专题讲座，围绕人工智能主题，介绍学校系统推进“人工智能＋教学”应用的实践经验，得到广泛好评。
在成都市教科院、北师大校长培训学院主办的“新时代背景下集团化办学的新思考与实践”主题研讨活动中，校长陈雪分享学校借助人工智能提升学校治理效益、助推教师专业发展的做法经验，共享石笋智慧。
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