为响应成都市成华区正在实施的“医教融合三年规划”，11月6日晚，由成华区覃佳利名师工作室精心策划的“搭建医教对话桥梁”线上培训研讨会如期举行。本次活动邀请四川大学华西第二医院儿童康复科主任医师、医学博士、硕士生导师周晖与工作室全体教师、区域随班就读教师代表、特教学校教师代表等云端相聚，共同探寻特殊需要儿童的成长密码，推动医教融合从理念走向实践。
专家领航，解读评估之道
周晖凭借深厚的专业素养与丰富的临床经验，为与会教师带来了一场兼具专业性与人文关怀的专题分享。她从科学使用评估工具切入，详细解读了各类量表的适用场景与核心要点，强调“每一个评估数据背后都是鲜活的生命，每一项结果都应成为支持孩子成长的起点”。在解析孤独症谱系障碍核心特征时，周晖结合生动案例，帮助教师读懂儿童异常行为背后的深层原因，为教育实践指明方向。
实践求真，共话教育智慧
在研讨会的互动环节，工作室成员李艳、兰欣以及随班就读班主任饶楠楠三位老师结合日常教学实践提出了实操层面的困惑。这些问题源于教学一线的细致观察，彰显了教育工作者的责任与担当。周晖的解答春风化雨，既立足医学专业高度，又贴合课堂教学实际，她强调“医教结合的本质，是让专业医疗知识走进课堂，让教育智慧滋养每个独特生命”，为教师们破解“医教不懂彼此”的困境提供了清晰路径。
同心筑梦，共绘成长蓝图
本次研讨会由工作室领衔人覃佳利主持，她穿针引线，让思想的火花在云端碰撞闪耀。在她看来，这次对话不仅是一次专业学习，更是一次教育理念的升华。“当我们打破专业的壁垒，当医疗与教育携手，每个孩子都能找到属于自己的绽放方式。”
夜色渐深，研讨会圆满落幕，但工作室推动医教融合的旅程仍在前行。此次云端对话搭建起坚实的沟通桥梁，连接起医疗康复与教育实践，也承载着特殊需要儿童的未来期许。成华区覃佳利名师工作室将以此次活动为契机，持续深化医教协同，用心灌溉每一个独特生命，静待其绽放别样光彩。
|
