2025年10月19日至11月8日，来自峨眉山市特殊教育学校、乐山市特殊教育学校、旺苍县特殊教育学校、长宁县特殊教育学校、宜宾江安县特殊教育学校和重庆市万州区特教中心的16位优秀教师，汇聚于成都市新都区特殊教育学校（以下简称：新都特校），开启了一场为期20天、沉浸式的跟岗实践学习之旅。
本次研修规划极具系统性，旨在通过专题讲座、一线跟教、教研分享、实地考察等多元形式，全方位提升跟岗教师的岗位认同、师德师风与专业能力，为打造特殊教育领航师资队伍注入新动能。
以初心迎新知：一场精心筹备的启航
开班仪式上，一场简朴而温馨的破冰，迅速消融了彼此的陌生。一份份特殊教育专业书籍的赠予，不仅是知识的传递，更象征着特教薪火相传的愿景。新都特校党支部书记、校长赵晓玲以《做一群天使的守护者，我们特教老师的成长路》为主题，深情阐述了特教教师的使命与担当，为跟岗教师们坚定了职业信念。
以实践出真知：一场多维度的理念革新
·理念先行，重塑教育观
系列专题讲座为学员们带来了深刻的理念洗礼。吴秀儒老师的《理解与支持：陪孩子走更远》性教育专题，引导教师从被动“灭火”的管控者，转变为主动“赋能”的支持者。随后面向家长的《赋能未来：引导孩子成为有尊严、负责任的社会公民》主题工作坊，则展现了新都特校构建“家校共育”支持体系的扎实努力。
·课堂浸润，解锁教学法
跟岗教师们深入课堂，聆听了从培智低年级的《3的分解》到职高班的《桌面顽固污渍处理》等数节随堂课与公开课，看到了“以学生为主体”的教学理念如何落地生根。课后，专家们精准地点评，从“个别化支持”到“五育融合”，为学员们提供了优化课堂的清晰路径。
·教研共生，凝聚团队力
学员们相继参与了语文、数学等多场学科教研活动。无论是公开课前的多轮磨课，还是课后围绕教学难点展开的热烈讨论，新都特校教师团队展现出的极强凝聚力与专业钻研精神，都为跟岗学员提供了宝贵的教研实践范本。
以融合拓视野：一场跨领域的资源整合
·走进普教，共研融合
学员们前往毗河中学，参加新都区融合教育典型案例分享会。从汉城小学袁熠老师的个人成长，到谕亭小学团队的“三维融合”实践，多个维度的案例为学员们解码了融合教育的落地路径。
·赋能康复，技术引领
校内的康复专题分享同样干货满满。从梁佳主任的《孤独症小组康复实践》到李昭君老师的《全人疗育理念下的知觉-动作康复》，再到柳静雪老师“生活即康复”的语言康复专题分享，一系列基于校本实践的康复技术极大地提升了学员们的实操能力。
·资源整合，共享共赢
周蓉桢主任关于《多途径推进区域融合高质量发展的实践探索》的讲座，展示了新都区在特教资源共享平台建设上的成果，为学员们回校后的资源中心建设提供了新思路。
20天的沉浸式学习在11月8日迎来圆满结业。结业阶段，老师们通过专题汇报、成果展示等形式全面呈现学习成效。
学思践悟，知行合一。跟岗实践虽已画上句号，但特教人共同的求索之路未有穷期。此番离别，学员们带走的不仅是丰硕的学习成果，更有一颗被新都特校的教育初心所点燃的更为炽热的火种。这些智慧的种子必将在巴山蜀水间生根发芽，在更多特殊孩子身上绽放光芒。
来源：新都区特殊教育资源中心
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