为深入推进成都市儿童康复事业高质量发展，成都市康复医疗质量控制中心儿童康复组在市域内开展2025年度儿童康复质量线上调查及现场业务指导工作，成都市青羊区特殊教育学校（以下简称：青羊特校）作为特殊教育学校类别的代表，于11月19日迎来专家组现场业务指导。
实地查看强基础
在青羊特校党支部书记、校长卞蓉的陪同下，专家组组长、成都市妇女儿童中心医院医生周文智带领四川大学华西医院医生李群及市妇女儿童中心医院医生邹品芳一行深入学校，实地了解学校基本情况，察看各功能室布局与运行情况，围绕智力障碍学生康复支持所需的基础条件与课程展开调研。
卞蓉就学校课程设置、教康结合情况进行全面汇报。同时，专家组与康复治疗师、专业教师、资源中心教师等展开深度交流，了解学校各类康复课程的开展情况、实施流程与具体成效，精准把握学校课程对特殊需要儿童康复需求的满足程度。
查阅资料促规范
现场，专家组聚焦机构康复服务流程规范性，对青羊特校儿童康复档案管理工作进行严谨抽查。
专家组对学校构建的“评估-计划-实施-反馈”闭环管理流程给予高度认可，认为该流程有效保障了康复服务的系统性与针对性，并对学校“教康结合”理念下的实践成果表示肯定，表示其为特殊教育领域康复服务模式创新提供了有益参考。
反馈交流明方向
专家组结合线上调查数据与现场考察情况，对青羊特校的康复工作给予充分肯定。周文智指出，学校在康复课程体系构建上亮点突出，尤其在将康复理念与方法渗透到常规教育教学中的实践探索，打破了康复与教学的壁垒，实现了康复效果的最大化，学校教师队伍的专业化为康复服务质量的持续提升提供了坚实支撑。同时，专家组提出了指导意见，为学校康复工作高质量提升明确了方向。
此次现场指导既是一次全面调研，也是一次精准赋能。成都市青羊区特殊教育学校将以此为契机，梳理反馈意见，持续优化康复课程体系，为每一位特殊需要儿童的健康成长保驾护航。
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