2025年11月20日上午，成都市温江区光华实验小学召开2025年区级教育科研课题开题论证会。会议特邀成都师范学院副教授郭晓艳、温江区教科院研究室主任张光伟、温江区教科院理论研究员徐辉组成专家指导组，为两项区级课题把脉定向。学校行政团队及课题组全体成员共同参会，论证会由学校课程发展中心刘锋老师主持。
立项启航：科研新征程正式开启
会议伊始，张光伟宣读区级课题立项文件，并为《小学语文习作教学中想象力培养路径研究》与《大观念导向下小学音乐单元教学设计与实施研究》两项课题颁发立项证书，标志着学校教科研工作迈入新的实践探索阶段。
课题陈述：思路清晰展蓝图
课题汇报环节，刘锋代表语文课题组围绕《小学语文习作教学中想象力培养路径研究》作开题陈述。他从学生写作现实困境出发，系统阐述了“情境—思维—表达”三维联动的想象力培养模型，并介绍了拟开展的系列教学实践与评价工具开发计划。
随后，付莹莹代表音乐课题组围绕《大观念导向下小学音乐单元教学设计与实施研究》进行汇报。她聚焦当前音乐教学中知识点碎片化的问题，提出以“大观念”为统领，重构单元教学体系，并初步展示了“目标—评价—活动”一体化的设计思路与试点单元框架。
专家把脉：精准点拨明方向
听取汇报后，三位专家分别对两项课题进行了深入点评与专业引领。
互动升华：共研共思促提升
在随后的互动交流环节中，课题组成员就“大观念的层级划分”“想象力评价的客观性”等问题与专家展开了热烈而深入的探讨。专家们耐心答疑、智慧碰撞，为课题的深化实施提供切实可行的思路。
总结展望：研途共赴新征程
会议最后，校长周丽作总结发言，衷心感谢各位专家的精准指导与智慧奉献，要求各课题组认真梳理、吸收建议，优化研究方案，细化实施路径，确保课题研究扎实推进、早出成果。学校将全力为课题研究提供支持，期待以科研引领教学改革，赋能师生共同成长。
此次开题论证会既是一次严谨的学术评审，更是一场生动的科研培训。课题组全体成员明确了方向，凝聚了共识，将以此次开题为起点，精研深耕，笃行致远，助力学校教育科研工作迈向新台阶。
|
