当教室微景观的绿意还在师生心头萦绕，一场更具挑战性与意义的校园美化行动已悄然开启！2025年11月21日，成都市王贾桥小学校“校园花台改造”项目正式启动入项课程，旨在让学生从课堂走向校园，用智慧与双手为校园花台注入新活力，打造集美观、功能与生态于一体的校园新亮点。
此前，学生们在“教室微景观打造”项目中初涉植物养护与景观设计，积累了宝贵经验。如今，项目升级，目光聚焦校园花台。学校希望通过此次花台改造，不仅能美化校园环境，更能培养学生的合作意识、创新思维与实践能力，让花台成为师生共同参与、共享成果的美好空间。改造过程中，还将严格遵循生态原则，选择适宜植物，确保花台的可持续性，让绿色校园理念深深扎根学生心中。
入项课程上，一场“我钟爱的校园一角”分享活动点燃了学生们的热情。大家用画笔描绘心中喜爱的校园角落，有的绘出了洒满阳光的操场，有的勾勒出静谧的图书馆一角，还有的展现了校园小径的清幽。随后，老师们引导学生依次分享，并对大家偏爱的校园空间进行统计排序，形成独特的“校园空间喜爱榜”。
基于统计结果，老师们巧妙引导学生关注校园花台。“为何花台未被更多人提及？”“怎样让喜欢的花台变得更美好？”一系列问题引发学生热烈讨论。大家各抒己见，从花台的植物种类、布局设计到功能用途，纷纷提出自己的想法，对花台改造充满期待。
在学生兴趣与热情被充分激发后，教师正式发布“校园花台改造”项目任务：以小组为单位，调研花台问题与师生需求，设计并执行可持续的改造方案，最终交出改造后的花台实物、详细设计方案及项目反思报告等成果。同时，老师们还清晰介绍了项目实施流程，从调研、设计、实施到展示评价与反思总结，让学生对后续工作心中有数。
课程最后，学生们以4-6人为一组完成分组，并协作在校园卫星图上精准标注出各处花台位置。看着地图上一个个待改造的花台标记，学生们纷纷表示：“迫不及待想开始调研，用我们的设计让校园花台变得更漂亮、更实用！”
据悉，接下来学生将进入调研阶段，深入了解花台现状与师生需求，并前往世博园参观学习优秀景观案例。期待这群小“设计师”能为校园带来的惊喜，让校园花台绽放别样光彩！
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