为系统总结学校科技教育成果、谋划未来发展路径，推动学校科技教育向更高质量、更具特色的方向迈进，12月9日上午，成都市温江区江安路学校以《聚力科技教育，共绘创新蓝图》为主题，召开了2025年科技教育工作会。全体行政人员、科学及信息科技教师齐聚一堂，系统总结了建校以来科技教育成果，共研未来发展路径。
学科筑基：教研融合促创新
会议伊始，王慕莹老师围绕“深耕课堂、夯实素养”“创新教研、驱动成长”“活力社团、孵化项目”三大方面，汇报了学校自建校以来科技教育的教学、教研及社团建设情况，展现了从课堂到社团、从教研到项目的系统化育人路径。
成果回顾：科技节展示风采
在学科建设的基础上，科技活动的开展成为检验育人成效的重要舞台。杨雪、李佩瑶老师对刚刚结束的学校第五届科技节进行了系统回顾与总结。在展示活动亮点的同时，也总结了三项关键反思：展示宣传长效化、活动组织精细化、资源协同开放化。科技教师要以活动为载体，为学校科技教育指明方向、提质增效。
未来展望：三年规划明方向
立足过往经验，展望未来蓝图。何珍伟老师从教师发展、学生竞赛、品牌打造三个维度阐述了信息科技学科未来三年的发展展望。科学魏琴老师补充指出，应积极建设“校园科普创新平台展示区”，融合课程与项目成果，打造可视化、互动化的校园科技环境，让科技教育成为日常。
政策领航：解读指引促发展方向
既明，更需政策与实践的双重支撑。学校校务管理服务中心主任梁小椒带领在场教师解读了《教育部等七部门关于加强中小学科技教育的意见》，并凝练提出两大实施路径：第一，要引导学生“像科学家一样思考，像工程师一样实践”；第二，要推动课程精细化设计与分年段实施，系统培育科学素养。
协同共进：多维赋能提质量
理念落地，关键在协同推进。学校副校长周陈军强调了学校科技教育的重要性，并点明工作核心应围绕“激发青少年好奇心、想象力、探求欲，增强实践能力”展开。周陈军提出，未来科技教育要做到“社团真干、学生真学、竞赛真练、氛围真营造、教师真配合”的“五真”实施要求，倡导在真实情境中推动科技教育，让学生爱上科学、学会创造。
校长寄语：凝心聚力绘蓝图
会议最后，学校校长刘云清作总结讲话。他指出本次会议为学校科技教育校准了方位图、明确了方法论、凝聚了向心力，并鼓励各位教师积极推动课堂革新、优化实践空间、细化活动方案、探索科学评价。同时，刘云清还强调学校教师团队要结伴而行，扎实、真实地将科技教育打造成学校的特色与亮点，真正实现“成就学生、成就学校、成就自己”的教育愿景。
本次科技教育工作会既是对学校科技教育工作的阶段梳理与策略深化，更是面向未来的一次共识凝聚与行动动员。江安路学校将持续以科技育人为抓手，构建课程、活动、平台、机制协同发展的教育生态，为培养具有科学精神、创新能力和担当意识的时代新人夯实基础，提供平台。
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