三月，成都墨池书院小学开展了“喜迎萌娃访，衔接乐成长”幼小衔接访学活动。来自高新二幼、石羊三幼、石羊四幼的萌娃们走进校园，通过参观校园、参加升旗仪式、体验特色课堂等形式，近距离感知小学生活。同时，学校面向家长举办科学衔接专题讲座，搭建园校沟通桥梁。
红领巾引导员温情领航 沉浸式参观多彩校园
清晨，佩戴红领巾的小小引导员在校门口整齐列队，热情迎接幼儿园萌娃。他们手持班牌引导队伍，或化身讲解员，带领孩子们参观校园。
从教室到社团活动室，从图书馆到操场，每一处都吸引着萌娃的目光。入户大厅近两百个巨大字钉倒悬厅顶，创意源自活字印刷术。翰墨朗读亭融合传统文化与现代技术，亭身侧面创意来自古代书简，刻有孔子、孟子、扬雄等名言。墨池艺术长廊展出师生优秀的书法、绘画、陶艺等作品。子云亭下，一池墨绿水中游鱼嬉戏、荷叶青青，地面雕刻“梅兰竹菊”图案。每到一处，萌娃们都听得认真、看得仔细，对小学生活充满向往。
庄严升旗仪式 爱国种子悄然萌发
迎着清晨阳光，庄严的升旗仪式拉开帷幕。伴着雄壮的《义勇军进行曲》，五星红旗冉冉升起，全体师生与幼儿园萌娃整齐列队、肃立注目，少先队员敬起标准队礼。在这庄重的仪式中，爱国种子在心中悄然萌发。
随后，六（4）中队、六（5）中队的同学们带来精彩的国旗下表演，用清脆的声音、灵动的节目为萌娃们呈现了一场充满活力的主题教育盛宴。孩子们认真观赏、热烈鼓掌，真切感受到小学集体生活的温暖与力量。
多元课堂体验 感知小学学习魅力
随后，萌娃们分组走进各类特色课堂，全方位感受小学课堂的趣味与温度。
语文课上，老师通过互动提问、看图说话，引导孩子们认识汉字、大胆表达。数学课上，以“找一找图片中有哪些数量”为主题，激发孩子对数字的好奇。英语课上，借助卡通形象和趣味问答，开启语言启蒙。美术课上，以春日主题为引，指导孩子们勾勒线条、填充色彩。音乐教室里，孩子们围坐成圈，跟着指令拍手、律动，在欢快旋律中释放天性。
家校共育专题讲座 科学赋能幼小衔接
与此同时，报告厅内座无虚席。学生发展部主任邓琳双带队，携手一年级主管严明星、语文备课组长彭霄、社会化学习项目组组长张秀等骨干教师，紧扣教育部“双向衔接”政策要求，为家长带来全方位幼小衔接指导。
严明星强调衔接并非知识超前学习，而是身体、生活、社交、学习能力的全面升级，并结合学校“蜕变之旅”衔接体系厘清路径。彭霄结合低年级教学经验，讲解培养入学兴趣、作息与自理能力的方法。张秀从社会适应与数学学习切入，倡导生活化、趣味化培养数学思维。
讲座间隙，校园艺术教育成果精彩上演。“墨韵葫音”校队带来葫芦丝演奏《保卫黄河》，二年级舞蹈校队献上舞蹈《我的新朋友》，墨韵合唱团演唱《陋室铭》，清雅的童声将书院文化的雅致韵味展现得淋漓尽致，让现场萌娃眼中满是好奇与向往。
精彩落幕 双向奔赴共育未来
活动尾声，萌娃们与老师、家长齐聚舞台，一张张灿烂的笑脸定格成珍贵瞬间。成都墨池书院小学相关负责人表示，学校始终高度重视幼小衔接工作，立足书院文化特色，打造趣味化、沉浸式的衔接体验活动。
未来，学校将继续优化活动形式与课程内容，持续搭建园校共育桥梁，让更多幼儿在墨香浸润中从容适应小学生活，满怀自信与期待，向阳而行、茁壮成长。
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