为深入践行勤学笃行、求是创新的教育家精神，稳步推进《党建引领下“四要素”师德师风课程资源开发研究》课题落地实施，依据课题研究计划，2026年5月15日，课题组于邛崃市南街小学学苑组织开展师德师风主题试点研修活动。本次研修面向党员教师率先试点，以“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”为核心主题，依托沉浸式、互动式研修形式，引导教师坚守育人初心、厚植躬耕担当，以匠心深耕助推学校育人质量持续提升。
时光档案·唤醒躬耕初心
活动以情境导入开启此次研修，党员教师付倩兰、李丝丝分享了承载个人从教历程与成长记忆的“时光档案”物件，重温教育初心、回顾专业成长之路。在温情的故事分享与情感共鸣中，进一步唤醒教师专业成长的内生动力，深化对“勤学、笃行、求是、创新”新时代教师躬耕态度的理解与体悟。
微光讲堂·强化理论赋能
学校特邀成都市特级教师王晓华带来《以躬耕之姿，赴教育山海》专题微讲座。讲座围绕认知、思维、学习三大维度，结合个人成长历程与美术教学实践，深入解读勤学、笃行、求是、创新的时代内涵，引导党员教师树立终身学习意识，坚守躬耕初心、精进专业素养、勇于守正创新。
杏坛会讲·共研育人良方
各小组围绕勤学、笃行、求是、创新主题深入研讨，聚焦教学痛点与育人难题交流困惑、分享经验；随后教师以游学者跨界巡讲，通过按手印附议、现场献议互通思路、凝聚共识；最后各组整合意见，提炼出3条务实可行的“躬耕良方”。
匠心印谱·固化承诺成果
各小组代表依次上台展示研修成果，经现场评议，评选出“最佳会讲组”。全体党员教师在匠心印谱卡片上郑重写下姓名、年度修炼方向与育人行动承诺，并统一粘贴至《匠心印谱》长卷，以庄重仪式凝聚育人匠心。学校同步启动“躬耕之星”月度评选，建立长效激励与跟踪培养机制。
活动成效
本次活动紧扣教育家精神与师德师风建设要求，创新多元研修模式，有效破解教学创新不足、学用脱节等问题，推动党员教师向创新型、学者型转变。教师们纷纷表态，将恪守育人承诺，深耕教学履职尽责，以实干担当助推学校教育高质量发展。
复盘总结·明晰提升方向
活动尾声，全体人员围绕各环节开展复盘，梳理活动亮点，查找研讨互动、成果运用等方面不足，进一步明确课题后续研究改进思路。
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