为落实新课标理念，探寻小学高段写人叙事文本品读方法，赋能阅读课堂提质增效，近日，成都市温江区和盛小学开展第五次语文联组教研活动。全体语文教师齐聚一堂，以红色经典《军神》为载体，以研促教，共赏文本之美，共悟育人之道。
活动伊始，张木兰老师登台授课。课堂以“沃克医生缘何尊称刘伯承为军神”为主线，引领学生圈画词句、研读细节，循着人物言行神态体悟其钢铁意志；借由沃克医生的态度转变，巧授侧面描写的表达妙处。整堂课融品读、感悟、学法于一体，带领孩子们在文字间走近英雄，初步领略革命先辈的精神力量。
课后，张木兰老师结合课堂实际展开复盘反思。她认为课堂仍有优化空间：可进一步丰富历史情境铺垫，让学生读懂英雄背后的家国担当；精进视频体验与朗读环节的衔接，促进读悟相融；持续深挖文本内涵，让人物品格升华为民族精神。同时她也梳理了优化思路，力求让课堂更具深度与温度。
反思过后，余音、唐宇等教师各抒己见、交流研讨。大家肯定本课架构清晰、重点突出，并围绕细节品读指导、红色情感浸润、课堂环节打磨等方面分享经验、建言献策，思维在交流中碰撞，智慧在研讨中汇聚。
陈主任作总结点评。她指出，品读细节是解读写人文章的钥匙，红色文本教学更要立足时代背景，联通文字、人物与精神。希望全体教师以此次教研为契机，深耕课堂、精进教法，在传授阅读技巧的同时传承红色基因，让语文课堂兼具笔墨书香与精神力量。
研思并行，步履不停。本次教研立足课堂难点，聚焦文本内核，让老师们明晰了教学方向与实践路径。往后，和盛小学语文教师将继续笃行求索，以匠心打磨课堂，以初心浸润童心，在语文教学之路上行稳致远。
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