9月21日，来自全省21个市（州）近百名小学骨干校长齐聚成都市锦江区马家沟小学校，开启为期一天的实地跟岗研修。本次研修系四川省2026年教师培训遴选项目小学骨干校长培训班A07书记校长领导力提升、B28省级校（园）长领导能力建设示范培训、C56中小学校长领导力建设培训项目的现场实践环节。
一园一馆，观摩学校特色课程
校长们依次走进小马草莓园和非遗皮影馆实地观摩，两个项目牵头教师和孩子们的细致介绍，为来宾们全面呈现了学校跨学科场景育人的课程实景：从种植记录到生长数据观察，从田间劳作到成果表达，一颗草莓串联起劳动、科学、信息技术、数学等多学科项目式学习；学校非遗皮影馆内，学生讲解员分区向来宾介绍学校皮影课程从市井文化、经典剧目、制作工艺、智慧赋能、人文交流等领域的开发和呈现，全面展现了非遗课程从技艺传授走向文化理解的过程。
观摩过程中，校长们不时驻足细看，与学生解说员交流，对学校将AI赋能种植劳动、非遗项目做成常态化跨学科课程的探索表示赞许。
问题导学，彰显适性学堂主张
马家沟小学作为成都市“问题化学习20年：学与教的变革”基础教育国家级优秀教学成果应用学校，一直以适性学堂为主张进行研究和探索。在阶梯教室，二年级周静老师通过执教《一米有多长》，向来宾们展示了如何在数学课堂中以学生疑问为起点，不断推动孩子在追问、探究与互动中建构知识，提升素养。通过老师前期的精心设计与课堂中的智慧引导，孩子们自主提问、动手测量、相互质疑，生动呈现了低段学生真实的思维生长过程与马家沟小学“适性学堂”的鲜活样态。
每周一课，展现品貌少年风貌
9时20分，“每周一课”准时开启，这也是学校坚持多年的常态化育人载体，双语主持人、国旗班引导庄严的升旗仪式、三年级三班全体孩子以朗诵手势舞等方式介绍“秋风”节气、综合实践活动的暑假星颁奖礼……无一不展现马家沟小学品貌少年的精神风貌，孩子们以最日常的校园面貌，向校长们呈现出学校德育工作的真实常态。
课间跃动，绽放学子健康样态
随着大课间音乐响起，全校学生列队入场，跑操与体能练习依次展开，队列整齐、动作有力，运动场上满是跃动的身影。校长们纷纷举起手机记录，并与随行教师交流大课间的时间安排、场地组织与锻炼强度，感受学校把体育锻炼落到每日日常的坚持。
三大专题，呈现学校办学思考
学校合唱团唱响AI制作的《草莓歌》，学校党支部书记、校长文陈平致欢迎辞，并以《刷新“操作系统”，深耕“文化土壤”——通往学校高质量发展的必经之路》为题作专题分享，围绕办学理念更新与校园文化培育，与校长们交流实践探索与深度思考；学校教导处副主任以《从田间到代码：一颗草莓如何长成一门课》为题，从课程从哪里来、如何设计、如何落地、效能如何四个方面汇报学校AI赋能种养植的跨学科项目式学习的设计与落地过程；李丹老师以《厚植家国情怀的小学中段国防教育班队活动实践研究》为题，从“明理·知国防、共情·爱国防、砺志·强国防、践行·护国防”四大维度，介绍学校国防教育工作体系化探索。
从草莓园到皮影馆，从课堂到运动场，从一门跨学科课程到一个课题的持续探索，校长们看到的是马家沟小学把育人理念落到日常的耐心与定力。马家沟小学通过百名校长的第三只眼不断审视办学之路，这种双向奔赴，让办学实践被看见、被检验、被丰富，成为学校高质量发展的不竭动力。
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