2026年10月27日上午，成都市解放北路第一小学校数学课题组成员林佳、廖笙均、陈艾嘉、唐锦秋在金牛区教科院进行了市级规划课题《依托具身体验的小学生量感培养路径研究》阶段性答辩工作。
课题组负责人林佳老师依据课题实施一年以来的实践探索，围绕课题概况、研究进展、阶段成果、成效反思四个板块向与会专家作阶段研究情况汇报，同时也坦诚提出现阶段研究存在的现实困惑，期待专家给予专业点拨。
成都市成华区教育科学研究院教育改革发展研究所孙倩所长与何巧艳博士充分肯定了课题组在理论梳理与实践探索中取得的扎实成效，同时，针对课题深化方向，专家建议进一步厘清“具身体验”与“量感形成”之间的内在逻辑关联，强化实证数据的支撑力度，优化评价指标的科学性与操作性，并注重典型课例的深度剖析与提炼。
此次阶段性答辩，既是对课题组前期研究的复盘校验，更是对课题下一阶段前行的导航指引。课题组将认真消化吸收专家的意见和建议，深耕具身认知理论，优化量感课堂实践路径，完善评价量表，把专家指导转化为具体研究行动，扎实走好课题研究每一步，真正实现以研究赋能小学数学量感素养落地。
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