西部战区空军凤凰山蓝天幼儿园，这屹立于凤凰山周边的军队幼儿园，已有48年历史。几十年来，它默默本持着教育的初心与常态。在此，有着它独有的教育气息：
本着"蹲下来和孩子一起看世界"。坚持"爱和自由，规则与平等"的科学教育体系。以爱的情感唤醒儿童成长的积极性；以自由的空间确立儿童的创造热情和自我意识；以平等的关系引导未来社会的和谐和文明；以规则的内化形成儿童的社会秩序和内在智慧。
P-steam园本课程介绍
近十几年来，幼儿园从pbl教育，走向了P-steam教育，并开拓了p-steam下的军体游戏课程、p-steam下的生活化课程、p-steam下的自然课程。
在这里，孩子与生活、与自然、与家庭、与社区、与社会紧密联结，形成宽阔视野的课程体系；在这里，以项目为主线让孩子自己进入未知的世界、面对问题、界定问题、进而解决问题，融合科学、技术、工程、数学、艺术等领域，把孩子学习到的零碎的知识与机械过程转变成一个探究世界相互联系的不同侧面的过程；在这里，侧重于孩子自主权利和自由探索的教学实践，在面对真实世界与真实问题时，学会制定自己的学习目标，在和他人协作的过程中主动实现自己的学习目标，学会选择、学会负责，完成解决问题、阐明概念、扩展认知的学习全过程。力 求让儿童在真实的学习与生活中，追寻自我的精神家园。在这里，孩子面对真实的世界，在生活中释放自己的好奇心，形成一个又 一个问题，并探索属于自己的道路与答案，由此而生的本领又全都是可以直接 用于生活的，这是最自然的认知顺序。
P-STEAM的教学方式
有什么用？——基于用途，需要什么材料？
怎么做？——做个检测，获得反馈。
发现问题——设计解决方法——利用科学、技术、工程、艺术和数学等领域能力解决问题
运用理性方法验证解决效果——公开展示——接收反馈。
精彩展示
知否知否，应是西瓜虫出没
战役有我，以爱抗疫
生命教育对话
奔跑吧！宝贝
知否知否，应是西瓜虫出没
中一班·西瓜虫探索记
蜻蜓、知了、甲壳虫、蝴蝶……这些都是我们童年记忆里不可或缺的元素，但是城市孩子们却普遍患有“自然缺失症”！孩子们的世界不应只有高楼大厦、变形金刚和芭比娃娃，更应该有淳朴美丽的大自然。希望通过本次活动，让跟多的孩子也能玩玩昆虫，对自然产生点兴趣。
思维&引领
那“自然缺失症的儿童”，他们的童年记忆将和什么联系在一起呢？
前期&调研
畅谈&寻查
01
西瓜虫知多少
孩子的猜测里，藏着他的想象力，藏着他的已有生活经验，藏着他的小智慧……
1.此环节希望给予孩子先长畅所欲言，表达自己第一感受的机会，在此基础上，让孩子学会带着自己的想法去查询资料、检验自己的想法。
2.可以为孩子们后续寻找西瓜虫获取前期经验。
这是西瓜虫，有点圆圆的，它身上有黑色，还有白色，还有触须。
西瓜虫是灰黑色的，头上有两个触角，它有很多细细的腿，数都数不清，遇到危险时，它的身体就蜷起来，像极了一个圆圆的西瓜。
它像深蓝色的，也有条纹，是个圆圆的形状，我想它走路是滚着走的吧！像个圆球滚来滚去，可以把它当足球拿来用脚踢。
西瓜虫在爬行的时候身体像划开的西瓜皮，它卷起来的时候像一个圆圆的西瓜，它的身体黑黑的，头上有两根天线。
02
小任务：西瓜虫科知识收集
童年，是人一生感受力最强，也是对世界最好奇的阶段，在这个阶段积累这些不同的体验，学会尝试自我解决、验证是孩子与自然产生联结的必由之路。
了解的信息
西瓜虫很胆小，用小树枝轻轻戳一下，它就马上蜷起来啦！
西瓜虫喜欢在阴暗潮湿的草堆里和潮湿的石板下，遇到光就四处逃窜或者卷起来不动。
西瓜虫，跑得很快。
它还有其它的名字：鼠妇、潮虫。
西瓜虫很多的结构，麻雀虽小，五脏俱全。
发现&取证
隔离了城市街道的车水马龙和热闹喧嚣，孩子们带着各式的“装备”，穿梭在公园、花台、泥路的角落里。而这，就是另一个世界———探索的“丛林”。
寻找到西瓜虫是孩子们后续有效开展大侦查的必要前提，所以需要孩子在了解了西瓜虫的模样、习性之后，需要带着信息与猜测去寻找西瓜虫。
侦察&验证
西瓜虫大侦查环节，孩子们从宏观的大小、长短、模样的观察到微观的食物喜好、生活环境、行走路径等实验，更够更加详细、全方位地了解到西瓜虫的相关知识，为后面的作品集、展览或活动积累素材。
01
大胆猜测：西瓜虫的大小
小的西瓜虫长大了应该2-3厘米。
西瓜虫像一粒小花芸豆那么大。
有些有樱桃那么大，有些有小豆子那么大。
02
量一量西瓜虫
基于猜想，孩子们带着量尺，对准西瓜虫，进行着长短的测量。
03
画一画西瓜虫
一描一绘中，渴望看到孩子这种灵性的绽放，专注于现实又追求理性的认识，于无声中解开教育中混沌的局面。
04
生活环境——黑暗和光明？
一个大鞋盒、鞋盖剪开、遮住一半鞋盒模拟黑暗环境，将很多只西瓜虫放入鞋盒，每3分钟观察一次西瓜虫，他们都在黑暗处还是明亮处？
05
喜欢吃的食物
一堆泥土、一叶白菜、一颗草莓
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