近日，成都市双流区九江幼儿园保教办组织全园教师、保育老师，陆续围绕幼儿园一日生活环节的组织细则进行深入研讨，研讨内容分为“入园、早餐、自选活动”“盥洗、饮水”“午睡、如厕、离园”“集体教学活动”“区域游戏活动”几大板块。
研讨活动主要分为三个环节，首先集中全园教师进行教研内容的深入解读，帮助教师理清研讨要点、分享要点。
接着，由保教室三位老师分别深入小、中、大三个教研组，组织开展教研活动，老师们聚焦各个环节，分别从师幼互动中的语言和行为、环境营造、保教配合、家长工作、环节衔接等方面研讨教师、幼儿、保育老师分别应该做什么、怎么做更有效。
最后，再次集中全园教师，三个年级组代表通过问答交流、实物展示、情景在线等方法，借助可视化的手段分享了本年级组研讨的思考和结果。分享中，大家紧紧抓住本年龄段幼儿年龄特点，聚焦典型问题，深挖解决措施，找准理论支撑，体现教育价值，凸显了教师的专业性。
通过本次连续的、系统的专题教研，老师们进一步理清了幼儿园一日活动各个环节中教师的组织要点，保育老师在参与的过程中也更加明晰了保育工作的专业性，相信用专业引领成长，一定会让九幼这支教师队伍走得更扎实、走得更远。
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