艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子，他们对事物的感受和理解不同于成人，表达认识和情感的方式也有别于成人，幼儿独特的笔触和语言往往蕴含着丰富的想象和情感。为了提升教师的审美素养与水平，2020年12月1日，成都天府新区祥鹤二街幼儿园组织教师到麓湖参加第六届iSTART儿童艺术展。
参观过程中，教师从画面的构图、版面的装饰、作品的摆放以及画展周围的装置艺术等，感受到了幼儿艺术的魅力。在亲身感受中明白要引发幼儿关注学习、关注生活、关注世界等现实主题，鼓励幼儿从想象变为真正的艺术行为。并在参观过程中，相互交流讨论，互相探讨，在参观画展的同时又积极地反思和调整自己对美术活动的认识不足，对教师常态化开展美术活动、有效提高美术活动质量有了更多想法。
幼儿的美术活动需要丰富的经验支撑，同样，教师优质的美术教学及环境创设也需要丰富的社会经验支持。通过此次活动，教师不仅参观了不同表现形式的优秀美术作品，提升了教师的审美视野与艺术鉴赏能力，也引发了教师更多的思考，如何才能将幼儿园的环境与幼儿艺术之间建立更为密切的关系，为幼儿营造真实性、多元性、互动性、艺术性的环境，让幼儿主动与环境对话、与艺术对话，还需要老师们在实践中继续不断追寻探索。
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