教而不研则浅，研而不教则空。为提高教师课堂教学能力，助力教师专业发展，构建科学有序的教师发展梯队，近日，温江区光华新城幼儿园以“教”与“研”为主旨，组织开展了教师课堂教学赛课活动。
积极准备，赛教学
活动中，老师们围绕《完整儿童活动课程》，基于儿童立场，深入分析教材，将活动根据园本特色、班级情况进行精心设计。本次公开课内容涉及健康、语言、社会、艺术、数学各个领域，老师们以幼儿为主体，以游戏为载体，创设有趣的教学情境，寓教于乐，展示出教师良好的专业素养和教育教学能力。教师们各显神通，将自己的特长融入教学，用心为孩子们“烹饪”出了一道道“美味佳肴”。
精彩课堂，展风采
体育活动《击地传球》
数学活动《影子有多长》
语言活动《怎样才能不吃掉我的朋友》
绘本活动《胡萝卜先生的胡子》
排序活动《找规律》
模式活动《彩串门帘》
社会活动《长得胖胖的才好》
故事活动《鳄鱼先生坐电梯》
课后再研，促成长
“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自强。”活动结束后，教师们围坐在一起进行集体研讨，执教老师就自己组织的活动进行了反思，听课教师从目标达成、活动环节、师幼互动等方面进行了深入的交流探讨。课后的专题评课研讨活动，针对大家存在的共性问题进行总结和归纳，帮助老师找到问题与不足，努力提高课堂教学的有效性和实效性。在交流中，大家有思想的碰撞、有积极的认同、有幽默的赞扬、有满满的收获，也有重振旗鼓的决心。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助，离不开专业引领。本次活动的初衷是让教师在赛课中历练，活动的实效是让教师在收获中成长。相信温江区光华新城幼儿园教师专业化水平的提升将从这里再次扬帆远航。
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