忙碌中，一学期悄然落下帷幕，成都市双流区机关幼儿园系统优化园本课程，扎实开展研修活动。在主题探究之旅中，老师们且思且行，且学且悟；在区角游戏开展中，老师们洞察幼儿需要，支持幼儿成长。一路走来，不断收获着孩子们发展的惊喜与教师成长的幸福。
为了给老师们提供一个交流展示的平台，同时促进机幼教科研成果的推广与应用，1月25日、26日，双流区机关幼儿园三个园区分别开展了主题为“多元成果分享，多维师幼发展”的2020年秋季学期课程成果分享会。
小游戏 大智慧——游戏案例分享
本学期，该园以双流区“创建全国学前教育普及普惠区”为契机，重新审视了游戏的环境创设，优化了游戏的组织形式。教师撰写的游戏案例，篇篇汇聚着灵动的思想，散发着智慧的光芒。关于游戏的组织与实施，老师们的观念在更新，行动在优化。
小小的材料，蕴涵着无限的价值，不仅能支持幼儿游戏意图的延伸，还能促进幼儿多领域的学习与发展。袁理老师分享游戏案例《好玩的跳舞毯》。
测量，这看似对成人来说再简单不过的事情，对孩子却充满挑战。在测量过程中，发生了什么有趣的探究故事呢？何敏老师分享游戏案例《小小测量人》。
作为一位新教师，会以怎样的视角观察、解读、支持幼儿发展？在游戏过程中，幼儿又有哪些所思所想所悟？刘洪波老师分享游戏案例《我的球场日记》。
当孩子的游戏停滞不前时，教师应如何智慧地介入？何颖老师分享游戏案例《“闪亮秀场”营业记》。
桶可以怎么玩？当桶遇到机幼娃，又会碰撞出什么样的火花？赖美红老师分享游戏案例《好玩的桶》。
当理发店生意不好怎么办？当孩子的角色意识不强怎么办？教师如何支持幼儿继续深入理发游戏？杨锦焓老师分享游戏案例《睿睿的理发日记》。
小主题 精思考——主题活动案例分享
本学期，在市级课题的推动下，该园开启了“深度学习背景下的主题探究之旅”，尝试了以项目活动的形式开展主题活动。虽然还处于初探阶段，但从教师撰写的案例中可以看到，老师们在积极思考如何让深度学习落地，也在大胆实践，努力让深度学习自然而然发生。
菜叶上的洞洞会引发孩子们怎样的探究，发生什么样的课程故事？郑金老师分享主题案例《温暖鸟房子》。
姓氏对于幼儿来说是生活中常见但又神秘、深奥的存在，如何平衡主题活动中的应知应会与幼儿的兴趣需要？李家娴老师分享主题案例《姓氏的秘密》。
种植区里经常可以看到孩子们播种和收获的身影，花园中三班的孩子们在种植过程中开启了一段关于生命的探索之旅。覃丹老师分享主题案例《毛毛虫变色记》。
在传统文化主题下，年年都有老师尝试皮影戏，本学期贾家巷中一班会有什么不一样的探究？李婕分享主题案例《好玩的皮影戏》。
收获的季节，幼儿园的佛手瓜成熟了，会引发孩子们怎样的探究？张秀分享主题案例《嗨，佛手瓜》。
垃圾分类进入幼儿园，每个班都投放了一个特殊的垃圾桶，被淳化街大一班的孩子和老师敏锐地捕捉到了……何颖分享主题案例《新垃圾桶引发的思考》。
分享会点评与小结
分享结束后，园长王玉彬和保教团队对本次成果分享会进行点评与小结。
王玉彬园长肯定了教师的进步，表示从案例中看到了教师们的儿童观、课程观、学习观都得到了优化与更新。对于活动的开展，王玉彬园长提出三点建议：一、关注幼儿学习与发展的整体性，促进五大领域的目标实现；二、深挖活动的教育价值，拓展课程生长空间；三、增强游戏的课程视角，促进幼儿的深度学习。
科研室主任杨晓利老师从“三个放手”、“三个惊喜”对活动进行小结：一、放手让教师去探索，教师会给你惊喜；二、放手让孩子去探究，孩子会给你惊喜；三、放手让自己去尝试，自己也会给自己惊喜。在“放手”的同时，幼儿园要给予每位教师专业引领，教师要给予每个孩子探究支架，自己要踏出坚实的行动步伐。
科研室副主任熊淼则从三个关键词进行小结：“相信行动的力量”——“深度学习”理念的落地需要老师们以真实行动大胆践行；“牵好那根线”——牵好主题开展与幼儿发展的线，才能编织出别具意义的主题网络；“成就不期而遇的美丽”——做一位有心人，把握生成活动的价值，进行科学预设，“幼儿的兴趣才能真正变成精彩的课程”。
保教办副主任徐欢从三个方面对活动进行小结：第一，教师尊重幼儿的“真兴趣”，挖掘幼儿的“真问题”，支持幼儿的“真学习”；第二，教师作为幼儿发展的引领者，要不断提高自我游戏组织能力；第三，老师们观察、解读、支持幼儿成长的过程，也是教师自我成长的过程。
保教办副主任朱茂宏从三个角度肯定了教师的进步：一是态度认真，格式规范；二是思路开阔，视角新颖；三是剖析深入，评价多元。此外，朱茂宏从题目的确立、文字的精炼、反思的深度等方面给出了具体建议。
本次课程成果分享会是一场充满智慧的“饕餮盛宴”，多元的成果分享形式，丰富的成果内容，多维度的师幼发展……在台上分享的老师，有反思，有提炼，有提升；在台下聆听的老师，有思考，有领悟，有收获。
在今后的研究之路上，成都市双流区机关幼儿园会继续追随幼儿成长的脚步，同时也留下教师成长的足迹。以多彩的主题与游戏活动，让每个孩子闪闪发光；在美妙的课程探究旅程中，让每位教师闪闪发亮！
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