为了创设科学适宜的班级区角游戏环境，引发、支持幼儿的游戏和探索活动，更好发挥环境的教育功能。4月14日，成都市双流区西航港常乐幼儿园开展了区域游戏观摩评比活动。
在评比前，保教办制定了详细的评比方案和评分细则，并组织教师进行学习，明确方向，创造了教师们相互学习、相互进步的平台。
由园领导以及教师组成的评委观摩小组深入各班级，讲解老师从区域布局、环境创设、材料投放、幼儿游戏水平等方面进行了详细介绍。
“活·区域”
让环境为教育助力
在该园“巧玩乐思，趣享人生”的办园理念及“让孩子在游戏中发现世界”的课程理念引领下，各班根据不同年龄阶段孩子的发展特点，充分将可互动性、适应性和教育性相结合，在区域规划、材料投放以及环境整体设计上各显特色。
各班级结合每月主题与班本课程合理进行主题墙、区角创设，充分利用适宜的材料，使每个墙面主题明确、内容清晰，让大家看到了幼儿参与的生动过程。
“慧·游戏”
让孩子成为游戏真正的主人
区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，充分体现了幼儿身心发展的特点，实现了“玩中学”“做中学”。幼儿在自己的小天地里探索、操作，获得更宽广的交往天地，精神得到了愉悦。
“反思·提升”
努力成为一名追随者
在观摩中，老师认真作出评价和记录。孩子离园后，老师们聚集在一起展开了深入交流与研讨，胡园长对各班级的区域亮点作出肯定，并根据各班实际情况进行具体指导，强调区域的创设与幼儿的发展要密切结合。
整个过程中，充分彰显每位教师对幼儿深切的关注与付出，深刻感受到了幼儿的成长，更加感受到教师在环境创设中的专业能力。接下来，老师将从细节入手，大胆创新、不断探索，满足幼儿进一步的游戏需要。
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