为了让孩子们能在春日里感受春的奥妙，感受传统文化熏陶，成都市双流区怡心第三幼儿园以“花”为课程元素，利用我国传统文化中的花朝节，抓住各种教育契机让幼儿获得知识与情感的发展。为了更好地开展百花节课程活动，怡心三幼以“探百花课程，强教师内涵”的主题开展了课程审议。
共话
活动伊始，保教办李老师首先邀请家长代表发言，提出对往届百花节活动的感受以及对这一届百花节活动的希望。家长们表示可以在活动开展的内容上、形式上以及幼儿参与上进行丰富和补充。
共研
在李老师的带领下，老师和家长们分成两组，对百花节的活动内容、活动形式和环境打造展开了深入的研讨。在讨论过程中，老师们认真思考、集思广益，考虑如何在环境上、课程上有儿童参与、有课程体现、有幼儿发展，大家对每一个环节都进行了深入的讨论和思考。最后两个小组的代表，分别将大家的智慧进行分享。在分享的过程中，台下的老师也积极发言，踊跃地表达自己的想法，最后取长补短，将两个方案进行了融合，形成最后的活动方案。
老师和家长们在一次次的交流讨论中去转变教育理念，去体现儿童观和课程观。本次教研活动大家积极参与、踊跃发言，让智慧在碰撞中产生火花，也让家长“卷入”进来参与其中，体现了教育的双向性，相信有了家园的携手相伴，孩子一定能在活动中快乐成长。
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