11月6日上午，青羊区天府幼儿园业务园长贺黎，带领12位班长教师、年轻教师组成的“幼小衔接研讨组”，走进成都市回民小学进行“幼小衔接之教与学研讨”活动。成都市回民小学党支部书记、校长陈绍光，副校长刘莉以及相关行政和一年级全体语文教师，对天府幼儿园老师们的到来表示热烈欢迎。在一起研讨互动的过程中，天府幼儿园的老师们深深感受到了回民小学的每一处风景都浸润着真诚的情怀，每一个角落都洋溢着教育的挚爱。
成都市回民小学“骨干教师成长联盟讲师”、一年级组长吴琦老师给大家带来了一堂精彩纷呈的语文课《四季》。
天府幼儿园的老师们直观、深刻地感受到了回民小学对于“幼小衔接”与培养儿童综合素养的重视。
幼小衔接究竟衔接什么？天府幼儿园的老师们心中已经有了答案：是老师的“专业”与“热爱”，是孩子们对学习的“渴望”与“期待”。
成都市回民小学一年级语文组刘美老师、孟霖老师代表年级组以“知行合一，习以惯之”为主题进行交流和分享。两位老师通过鲜活生动、充满代入感的案例、宣传图片，将有回民小学特色的幼小衔接亮点呈现给大家。天府幼儿园业务园长贺黎从两位老师的分享中总结：“我们要不断学习和借鉴幼小衔接教育理念、增强携手共享的幼小衔接合作意识，再塑天府幼教人的幼小衔接课程观。”
回民小学副校长刘莉从课程建构、教师角色定位和教学转变三个维度进行了观点分享。她认为一堂好的活动是教师的“无距离感”，是以鼓励、促进儿童语言能力多方面发展以及教师对儿童教育的深入理解为指向，她相信通过两校合力，能够在“幼小共研”幼小衔接活动中，以专业性、科学性为孩子们保驾护航。
此次幼小联合教研活动，回民小学为天府幼儿园提供了生动、有趣、高效的课堂和讲座，为教师们搭建了一个交流学习的平台。校、园从“文化蕴校、科研兴校”出发，“以研促教、以研优教”，形成了教学研究的幼小衔接之旅。未来，天府幼儿园将以此次教研活动为契机，提高自身专业素养和研究精神，继续为幼儿园教育教学质量和幼小衔接工作的提升而努力。
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