四月的晨风裹着青草的芬芳，成都市新都区第三幼儿园新城园区大班组的孩子们轻轻推开了繁江小学的大门。一群橘色的小身影蹦蹦跳跳地走进校门，眼中闪烁着期待的光芒——今天，他们开启了人生中第一次“小学生”的探秘之旅。
晨曦初绽：从园服到红领巾的庄严约定
“立正！敬礼！”随着小学哥哥姐姐们铿锵有力的口令，幼儿园的萌娃们稚嫩的小手紧贴裤缝，挺直了小身板，目不转睛地望向冉冉升起的五星红旗。
晨光中，国歌嘹亮，孩子们稚嫩的脸庞上写满了庄严。当哥哥姐姐们五指并拢举过耳际的瞬间，他们第一次理解“少先队员”四字的重量——原来红领巾不仅是跃动胸前的旗帜，更是理想扎根的印记。
课堂拾趣：在奔跑与音符中触摸成长
“体育课是奔跑的自由，音乐课是歌声的翅膀。”分班体验环节，孩子们兵分两路：一组在操场上挥洒汗水，体验列队与接力；另一组走进音乐活动室，用童声叩击琴键的旋律。
体育老师的哨声与音乐老师的钢琴声交织成趣，孩子们惊喜地发现——原来小学的课堂，是规矩与创意的交响曲。
孩子们捧着鲜花奔向老师，一声声“谢谢”清脆如铃，这束花不仅是感恩的传递，更是幼小衔接中“双向奔赴”的温柔注脚。
校园探秘：用脚步丈量未来的轮廓
在“校园打卡探索”中，孩子们化身为小小探险家。在小学生小队长的带领下，穿梭于图书馆、操场与食堂之间。“图书馆的书架比云还高！”“食堂的香味飘到了操场！”每一处新奇的发现，都在他们心中勾勒出小学生活的轮廓。
临别时，孩子们将准备的礼物赠予小队长，承载着对“向导姐姐”的谢意，也寄托着对未来的无限憧憬。
礼堂互动：解锁小学的“秘密武器”
礼堂里，小学生化身“小老师”，向萌娃们讲解系红领巾、整理书包的方法。孩子们认真观察，感叹姐姐们超强的动手能力，也对未来小学学习充满了向往。
尾声：定格时光，续写成长的诗行
孩子们的笑脸比阳光更灿烂。归途上，他们叽叽喳喳地分享见闻：“下次还要来上音乐课！”“我以后要当升旗手！”“我要把书包整理得超整齐！”
回园后，孩子们用画笔描绘“我眼中的小学”——画纸上是明亮的教室、飘扬的国旗，还有手拉手的小学生和自己。积木搭建心中的小学，图书馆化身“魔法城堡”，操场化作“彩虹跑道”……这些天马行空的想象，正是本次走向小学最动人的成果。
从“观摩升旗”到“课堂体验”，从“整理书包”到“校园探索”，每一个环节都紧扣“儿童为本、双向衔接”的核心，也是新都三幼对教育部相关文件的深刻践行。
幼小衔接，从来不是一场急促的赛跑，而是一段用爱与智慧铺就的成长阶梯。这场由新都三幼与繁江小学共同策划的幼小衔接活动，不仅是一场童心的远行，更是一次科学与爱意交织的成长仪式。亲爱的家长朋友们，请和孩子一起翻开这本“成长手账”，听他们讲探秘小学的趣事，感受那份初探世界的勇气。未来的日子里，共同守护他们眼中的星光，静待花开！
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