2025年6月，成都市双流区东升葛陌幼儿园大班幼儿开展了“课间十分钟”探究活动。活动期间，幼儿通过网络在线观摩小学课堂十分钟，合作运用软件设计问题海报并向小学哥哥姐姐提问，进而体验课间十分钟。
通过这一系列活动，幼儿逐步掌握了规划时间、区分事务主次的方法，习得合理安排课间十分钟的有效策略，为适应小学生活奠定了重要基础。此次“课间十分钟”探索之旅，有效培养了幼儿的时间观念与自我管理能力，使其提前熟悉课间流程，学会合理规划时间。活动在轻松愉快的氛围中深化了幼儿对时间管理和自主规划的体验，为科学的幼小衔接奠定了坚实基础。
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