为充分挖掘运动器械在早操中的多元教育价值，近日，四川天府新区学思幼儿园中班组开展了以“聚焦幼儿发展，巧思器械运用”为主题的教研活动。本次活动针对中班幼儿在平衡能力、动作协调性及力量素质等方面的关键发展需求，通过“研讨-展示-优化”的完整流程，探索如何让运动器械在早操中发挥最大教育价值，助力幼儿成长。
依需选器械，明确编排核心
活动伊始，教师们围绕“器械操创编核心逻辑”展开研讨。针对中班幼儿在平衡、协调、力量等方面的发展需求，大家将接力棒、方凳、呼啦圈、竹竿棒、软鞭等中班常用器械按功能分类陈列，开启器械筛选与动作创编的头脑风暴。
各班结合本班幼儿动作发展的需要，精准选择适宜的早操器械，并对各类器械的动作进行科学创编，以发挥其运动价值。
创意实践，各具特色
各班依据“依需选械”的原则进行了早操展示，器械的运用精准对接幼儿的锻炼重点，成效初显。
观摩优化聚焦实效，精调细节
展示环节后，教师们围绕“器械是否适配锻炼需求、动作是否达成锻炼目标”进行了深入反思，并提出了极具针对性的优化建议。各班也遵循“循序渐进”原则及时进行调整，确保活动既富有挑战性，又能让幼儿在“最近发展区”内获得成功体验。
本次教研活动始终聚焦幼儿发展这一根本，从精准选择器械到创意编排动作，每一个环节都源于对孩子的细致观察和深刻理解。这种“依需选械、精准锻炼”的实践，让早操活动更具科学性和趣味性，相信在这一理念的持续引领下，孩子们定能在充满活力的早操中健康、快乐地成长。
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