秋天来了，成都市成华区锦绣青城斑竹分园，成了孩子们自由创玩、自然生长的秋日乐园。从开放日里“运动+手工”的趣味体验，到秋社庆典的沉浸式自然探索，两场活动前后呼应，开放日为秋社积攒创玩灵感与自然素材，秋社则延续开放日的探索热情，让孩子在“适然生长，生命灵动”的理念下，既收获运动与手工的快乐，更感受传统文化与自然丰收的滋养。
晨操释活力 手工藏秋意
开放日以“运动+手工”为核心，让孩子在活力与巧思中开启秋日体验：晨操聚焦肢体表达与自主创玩；手工则紧扣秋日主题，用自然材料延续探索乐趣，为后续秋社庆典埋下自然感知的伏笔。
·萌娃展活力，运动趣无穷
10月的操场，是孩子们释放活力的舞台。“自由、自主”成为早操的主旋律，各年级孩子玩出专属精彩。
“哈！”一声稚嫩却铿锵的呐喊，拉开大班武术操的序幕。中班的操场，成了“小哪吒”的欢乐场。孩子们手持呼啦圈，巧妙化为“风火轮”，玩出了自主合作的新花样。随着“鳄鱼来了”的音乐响起，小班孩子们瞬间化身“萌兽军团”。
巧借自然物 手工藏秋意
晨操过后，亲子手工环节紧扣秋日主题，将“创玩”与自然结合，更悄悄为秋社庆典积累秋日素材与动手经验。
小一班拼贴《秋日衣裳》，小二班装饰《秋日帽子》，小三班搭配《秋日捧花》。每一件作品的材料，都来自家长和孩子提前共同收集的落叶。
中一班用秋叶拼搭《秋叶皇冠》，中二班将落叶串成《落叶风铃》，中三班则紧扣竹资源课题，自主探索竹制工具的新玩法，在沙水池引水筑堡，“创玩”的乐趣与自然探索的好奇在指尖流淌。
大班的孩子与家长携手编织竹简，用稚嫩笔触写秋日小诗、绘秋果图案，把“寄秋”情思藏进竹简。
秋社趣庆典 丰收乐玩秋
如果说家长开放日是孩子们与秋天的“初遇”，那秋社庆典就是一场深度的“相知”，孩子们带着开放日里，对自然的好奇、热情，走进秋社的世界。
·秋日舞台，绽放光芒
庆典舞台上，孩子们成了主角：大班孩子带来秋日诗歌串烧，中班孩子齐唱秋日儿歌，小班孩子带来秋日走秀。
·寻秋挑战，以大带小
大班孩子带着自己提前绘制的藏宝图，牵着小班弟弟妹妹的手，寻找秋日宝藏：“这里有红薯！”“哇！我找到了南瓜！”在自主合作中，大班孩子的责任意识悄然增强，小班孩子的安全感满满。
·分享时刻，感知丰收
分享环节，孩子们围坐在一起，捧着“宝藏”畅谈：小班孩子说“红薯软软的，甜甜的”，大班孩子补充“红薯是秋天成熟的，古人会用它感谢土地爷爷”……在自主提问与交流中，孩子们不仅了解了物品与秋天的关系，更在潜移默化中感知了秋社“感恩丰收”的民俗内涵，传统文化的种子悄然发芽。
从家长开放日的晨操创玩+秋日手工，到秋社庆典的丰收探索+文化感知，两场活动并非孤立存在——开放日为秋社铺垫自然认知与动手能力，秋社则将开放日的兴趣延伸为深度探索，让“适然生长，生命灵动”的理念贯穿始终。
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