从五彩斑斓的幼儿园游戏，到书声琅琅的小学课堂，孩子们的每一步成长，都牵动着家长和老师的心。如何让这场关键的“成长接力”平稳顺畅？2025年11月6日下午，成都市双流区黄龙溪幼儿园与黄龙溪学校的老师们，用一场“有数据、有观摩、有策略”的深度联合教研，给出了温暖而坚实的答案。
数据为镜，精准“把脉”衔接难题
告别“凭感觉”，用数据说话！活动伊始，黄龙溪幼儿园老师应汪君率先分享了《幼小衔接效果调研问卷》的核心数据。一张张图表，一个个结论，将孩子们在过渡期的优势与挑战清晰地呈现在双方教师面前。
沉浸观摩，直击小学“第一现场”
为了让幼儿园老师“身临其境”，大家一同走进了一年级的语文课堂。老师们不再是旁观者，而是带着“放大镜”的观察员。他们看专注力、听表达力、观察自理能力。这堂生动的“观摩课”，为后续的策略研讨提供了最鲜活、最真实的第一手素材。
智慧碰撞，共研衔接“妙招锦囊”
观摩归来，一场“头脑风暴”即刻点燃！在应汪君的引导下，双方教师聚焦两大核心议题，展开了一场精彩的思想交锋。如何从“游戏专注”升级为“课堂注”？如何从“被照顾”过渡到“自我负责”？大家你一言我一语，幼儿园的“游戏化智慧”与小学的“结构化经验”完美融合，一个个可落地、有温度的“妙招”应运而生。
聚力同行，搭建长效“成长之桥”
活动尾声，黄龙溪幼儿园保教办主任庄雪平与黄龙溪学校教务处主任陈焘对本次联合教研给予了高度评价。他们一致认为，本次活动真正实现了“数据共享、问题共研、策略共生”，不仅为当下的衔接工作提供了行动指南，更重要的是，巩固了园校间长效沟通与联合教研的机制。
幼小衔接，绝非知识的提前灌输，而是学习能力的精准培养与行为习惯的科学铺垫。黄龙溪幼儿园将以此次教研为新起点，与小学并肩，为每一个孩子搭建一座从“游戏”通往“学习”的顺畅、高效、充满阳光的成长之桥！
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