冬日暖阳映初心，教研聚力启新程。2026年1月15日，四川天府新区学前教育托幼一体化专项研修组教研活动在四川天府新区正兴幼儿园（南区）顺利开展。这场以“看见·读懂·支持：回应性照护的专业素养提升与一日生活全环节策略建构”为主题的教研盛宴，汇聚了天府新区托育一体化试点园所的托班教师，在天府新区教育科学研究院的专业引领与正兴幼儿园（南区）的精心承办下，为托幼教育高质量发展注入新动能。
回应性照护是婴幼儿成长的“养分”，也是幼儿成长路上最温暖的光，还是托幼教育专业性的核心彰显。本次研修活动打破传统教研的单向传输模式，以“理论筑基——实践研讨——情景再现——反思升华”的闭环设计，让每位参与者都成为教研的主角。
在欢声笑语中破冰分组后，正兴幼儿园王丹玲老师带来的《捕捉、解读、回应——正兴幼儿园婴幼儿回应性照护实践分享》，为老师们奉上满满干货。在一日生活各环节的深度研讨中，老师们带着对婴幼儿发展的敬畏之心，循着《托育机构保育指导大纲（试行）》的专业指引，在大白纸上勾勒出策略框架，用星标标注核心亮点，让每个环节的发展机会与照护智慧跃然纸上。
情景模拟环节堪称本次教研的点睛之笔。入托时的亲子依恋、睡眠中的精力过剩、游戏里的争抢冲突、进餐时的喂养难题……这些托育一线最真实的场景，在老师们的演绎下鲜活再现。各组分工协作，既当实践者精准呈现回应技巧，又做点评员剖析优化方向。一句温柔的共情、一个耐心的引导，都彰显着老师们对回应性照护理念的深刻领悟。
学思践悟，知行合一。创意骰子游戏的巧思设计，让反思环节趣味盎然。“最大的收获是什么？”“最想立即应用的策略是什么？”“用一句话总结今日所学？”随机选取的提问，引发了老师们发自内心的深度思考。从理论认知的深化到实践方法的习得，从师幼互动的技巧到家园协同的智慧，每一份分享都凝聚着专注与沉淀，每一个感悟都承载着责任与期许。
四川天府新区教育科学研究院教研员余小兰的总结更是高屋建瓴，既肯定了活动中教师的主体性参与，又强调了回应性照护需兼顾微观即时回应、中观课程融入与宏观家园协同的系统思维，让参研者对回应性照护有了更深入的思考，也明确了接下来的实践方向。
此次研修，是一次专业素养的淬炼，更是一场教育初心的坚守。老师们在互动中碰撞思维，在实践中锤炼技能，在反思中凝聚共识。未来，天府新区托幼教育工作者将带着这份收获与思考，把回应性照护的温度与专业融入日常，用敏锐的观察读懂幼儿的心声，用科学的支持助力成长的步伐，让每一位婴幼儿都能在有温度、有专业的照护中，绽放最美的童年光彩！
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