为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师观察幼儿、解读行为、支持发展的专业能力，2月27日，屏山县岷江幼儿园举办了“课程故事展童真，专业成长绽芳华”三园区教师课程故事比赛。来自三园区初赛突围的14位（组）教师按抽签顺序依次登台，用生动的故事讲述与孩子的共同成长，呈现了一场充满温度与深度的教育盛宴。
比赛现场，14位（组）教师立足幼儿真实生活与游戏，呈现了一场充满童真与智慧的课程盛宴。故事涵盖生活常规、运动挑战、自然探究、艺术创想与传统文化等多个维度。
每一个故事都折射出教师敏锐的儿童视角、扎实的专业素养以及对课程生成与推进的深度思考，充分展现了“儿童在前、教师在后”的教育理念。
本次比赛由业务园长领衔的评委团全程参与，评委们从故事的真实性、儿童的主体性、教师的支持策略、反思的深刻性等维度进行综合评分，确保公平、公正、公开。经过激烈角逐，最终评选出一等奖3名、二等奖4名、三等奖7名。园领导为获奖教师颁发证书，并鼓励大家将课程故事精神延续到日常工作中。
赛后，副园长曹乐玲对本次活动进行总结点评。她高度肯定了教师们的儿童视角和在课程实践中的用心与智慧，同时指出课程故事零散化、课程评价欠缺的共性，希望教师们今后继续深耕课程，不断深入反思，让故事源于生活、归于成长，让课程更有温度、更有力量。保教主任易思思从课程故事与游戏案例关注的视角、功能的定位等不同维度，以及课程故事现场呈现技巧方面与大家分享。大家纷纷表示受益匪浅。
本次课程故事比赛，既为教师搭建了展示交流的平台，也进一步推动了幼儿园课程游戏化、生活化的深入实践。屏山县岷江幼儿园将继续以儿童为本，在课程建设的道路上且行且思，让每一段故事都成为师幼共同成长的珍贵印记。
|
