4月9日，成都市第五幼儿园浣花园组织教师赴总园参加“从认知到实践——人工智能与学前教育”专题培训。本次培训聚焦AIGC技术在学前教研项目申报、论文撰写及日常教学中的应用，旨在帮助教师系统了解AI发展脉络，掌握实用工具，提升数字化教研能力。
专家从人工智能的发展历程切入，梳理了从AlphaGo到ChatGPT、DeepSeek等国产AI工具的关键节点，指出当前已进入“AI全面赋能教育”的政策驱动期。详细讲解了AI的核心要素及其在教育领域的应用形态，并重点演示了DeepSeek、豆包、元宝、Kimi等工具在文案撰写、PPT制作、文献分析、选题优化等方面的具体用法。培训强调，AI是“手动挡”工具，其效果取决于用户的提问能力与批判性思维，教师需警惕算法偏见与数据伦理风险，避免完全依赖AI替代专业判断。
培训中分享了多个幼儿园AI应用案例：如某园教师引导幼儿与AI对话并结合积木搭建，培养工程思维，获评教育部优秀课程；省军区幼儿园基于军人家庭背景开发沙画、舞台剧与讲述融合的课程。这些案例让参培教师看到，AI不仅能提升工作效率，更能成为课程内容的一部分，支持科学教育、社会情感能力培养等领域。
参培教师认真记录，并在反思中达成共识：一是厘清了AI与教育的双向赋能逻辑，AI以流程再造优化教学，教育以价值重塑锚定方向；二是掌握了高效提问技巧与课题申报方法，学会借助AI进行选题筛选、框架搭建、申报书优化；三是明确了批判性使用原则，必须结合专业判断修正AI输出，坚守伦理底线。多位教师结合本园食育特色课程，表示将运用AI辅助设计班级食育活动、整理教研记录、生成家长通知，把节省下来的时间投入到幼儿个性化支持与师幼互动中。
本次培训为成都五幼浣花园教师打开了AI赋能教育的新视野。后续，幼儿园将鼓励教师主动使用AI工具参与课题研究，关注政策动态，结合园所食育特色提前布局课程与活动改革，让技术真正服务于幼儿成长，实现学前教育的智能化与温度感并行。
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